Estudiantes de la EPET 7 construyen un karting eléctrico desde cero y se meten en una competencia provincial

En un taller de la EPET 7 de Neuquén, entre caños, soldadoras y máquinas de corte, un grupo de estudiantes avanza con un proyecto que trasciende la escuela: están armando desde cero un karting eléctrico para competir en la Fórmula Lanín, el campeonato provincial de autos eléctricos para escuelas técnicas.

Son alumnos de 4°, 5° y 6° año los que le meten horas al taller. La cita está marcada: el 22 y 23 de octubre, en el autódromo de Centenario, unos 25 equipos de escuelas técnicas y agrotécnicas de la provincia pondrán a prueba los vehículos que vienen construyendo desde hace semanas.

Un desafío que arrancó a fines de agosto

El proyecto de la EPET 7 comenzó a fines de agosto y obligó a los chicos a salir de su zona de confort. La especialidad de la escuela es Electrónica y Electricidad, pero para levantar el karting tuvieron que aprender soldadura, doblado de caños, uso de herramientas y medidas de seguridad.

"Los chicos de escuelas técnicas arman un karting desde cero y ahí se ponen en práctica sus conocimientos en soldadura, tornería, mecánica y, en nuestra especialidad, electricidad y electrónica, en cuanto a mediciones", explicó a LM Neuquén Lucas Solorza, profesor de Electricidad y Electrónica y referente del equipo.

El docente remarcó que lo más valioso aparece justamente en lo que los estudiantes todavía no saben. "Ellos no sabían algunas cosas, así que por su cuenta van haciendo consultas. Lo mismo pasó con soldadura: nuestra especialidad ve muy por encima eso, pero hubo que sentarse a soldar, supervisar y aprender", contó.

Los cálculos, las medidas y el diseño también llevan la firma de los alumnos. "A medida que vamos avanzando vamos encontrando problemas y los vamos solucionando. Eso también entrena a los chicos a ser resolutivos", destacó Solorza.

Práctica profesionalizante y 30 voluntarios

El proyecto fue reconocido como instancia de práctica profesionalizante, por lo que las horas de taller se incorporan a la formación. Para los que están por egresar, especialmente los de sexto año, la experiencia puede jugar a favor a la hora de buscar trabajo.

La convocatoria sorprendió a los propios docentes: 30 estudiantes se sumaron de manera voluntaria. La mayoría son de sexto año, pero también hay chicos y chicas de cuarto y quinto. "Participaron los que quisieron. La verdad es que se nota que tienen ganas y que a los chicos les gusta estar trabajando", contó el profesor.

Shaira Anahí Leiva Mora, de 18 años y estudiante de sexto, nunca había participado en algo así y por eso decidió anotarse. En apenas dos semanas el equipo ya avanzó con la parte inferior del chasis, aunque todavía quedan los laterales y otros componentes.

"Empezamos bastante tarde con respecto a otras escuelas porque ellos pueden reutilizar el chasis y ya habían practicado o participado en algún reto similar. Nosotros, en mi escuela, nunca participamos en uno así", explicó.

Las expectativas igual están altas. "Obviamente esperamos ganar, no sabemos si podamos porque es el primero que hacemos, pero estamos muy felices por todo esto. Es un nuevo reto y nos emociona bastante", dijo la estudiante.

El trabajo también tejió nuevos vínculos entre especialidades. "Gracias a este reto hice un par de nuevos amigos y nos ha unido un poco más", contó Shaira, que cursó Electrónica y casi no conocía a los chicos de Electricidad.

La dinámica sumó incluso a estudiantes que no estaban en el grupo original. Mientras trabajaban en los arcos de los caños, un chico de otro curso que se había anotado hacía pocos días llegó con una idea para doblarlos que terminó siendo útil para todos.

En lo técnico, la estudiante pasó de la soldadura con electrodo a la MIG. "Fuimos a un día y el profesor nos enseñó a soldar y también a limpiar la máquina", relató.

La escuela colaboró con la compra de algunos caños, pero todavía faltan materiales para la carrocería y sectores del chasis. Por eso el equipo busca sponsors para llegar con el karting terminado a la competencia. Quienes quieran ayudar pueden escribir a [email protected].

Del taller al box

Santiago, de 17 años y alumno de quinto, se sumó por la posibilidad de trabajar en equipo y aprender herramientas nuevas. "Está bueno porque vamos aprendiendo y también a organizarnos y trabajar en equipo", contó.

El equipo creó la cuenta de Instagram FórmulaEPET7 para mostrar el paso a paso de la construcción. Y no es un detalle menor: la organización de la Fórmula Lanín tendrá en cuenta la cantidad de seguidores y el contenido que genere cada equipo para asignar puntaje.

"Tenemos chicos que son influencers, así que saben más de los colores qué usan para atraer seguidores. Tenemos colaboración de todos lados", contó Solorza.

Entre los que más tiempo le dedican está Marcos, de 19 años, alumno de sexto D del turno noche y jefe de box del equipo. Se incorporó después de que Solorza propusiera participar y ya tenía experiencia en una competencia de robótica.

Marcos decidió comprometerse sin dejar de lado la escuela, el preingreso universitario y su trabajo. "Le llevo metiendo toda la devoción posible para hacer un trabajo más fructífero", contó.

La soldadura MIG fue uno de sus grandes aprendizajes. "Creo que eso me va a abrir muchas puertas técnicas que antes no tenía, porque solo sabía soldar con electrodo", explicó. También perfeccionó el uso de la amoladora y la soldadora.

"Creo que el trabajo en el taller me va a ayudar mucho a futuro. Es la primera vez que trabajo en un equipo como si fuese un taller", concluyó.