Estudiantes de la Politécnica diseñan una pista de educación vial: dónde se instalará

Un grupo de estudiantes de séptimo año de la Escuela Politécnica avanza con un proyecto que busca dejar huella en Trelew: el diseño de una pista de educación vial a escala para que los más chicos aprendan las reglas de tránsito. La iniciativa se desarrolla en el marco de la materia Prácticas Profesionalizantes y apunta a convertirse en un espacio público permanente de la ciudad.

Según contó Juan Alonso, alumno de 7mo año de la institución, la propuesta nació en 2024 y este año logró un impulso clave a partir de la apertura de canales de colaboración con la Mesa de Víctimas Viales Chubutense. Ese vínculo permitió que las autoridades y los tutores canalizaran la posibilidad de escalar el proyecto hacia un espacio público permanente de Trelew, donde los estudiantes puedan poner en práctica y consolidar de manera tangible los conocimientos adquiridos durante su formación técnica.

Dos especialidades, un mismo objetivo

El equipo está integrado por alumnos de las especialidades de Maestro Mayor de Obras y Técnica en Electrónica, que trabajan de forma articulada. Cada área aporta lo suyo: los futuros maestros mayores de obras se ocupan de la planificación de la traza urbana, con la disposición de intersecciones, rotondas, dársenas y estacionamientos. La división de Electrónica, por su parte, asume la instalación de semáforos, elementos de domótica y sistemas de señalización interactiva.

La infraestructura está pensada a menor escala y busca concientizar a niños y jóvenes mediante el uso de bicicletas y kartings. La idea es que los chicos circulen por un circuito que replica situaciones reales del tránsito y aprendan las normas jugando.

Los próximos pasos

Durante sus pasantías, que se extienden los días martes y jueves, el equipo técnico prevé avanzar en la inspección de los terrenos urbanos acordados en la localidad para completar los planos correspondientes. Se estima un periodo de desarrollo conceptual cercano a tres semanas antes de dar inicio a la fase material de la obra.

El proyecto no solo apunta a dejar una herramienta educativa para la comunidad, sino también a que los estudiantes pongan en juego todo lo aprendido en un desafío concreto y con impacto en la ciudad.