Estudiantes sampedrinos soñaron un mural para Malvinas: lo que incluye el diseño que aprobaron los veteranos

Un grupo de estudiantes de cuarto año del Instituto de Enseñanza Agropecuaria N.º 2 de San Pedro convirtió una inquietud áulica en una ordenanza municipal. El proyecto “Huellas de Malvinas” ya empezó a tomar forma con un mural que se pinta en la Plaza Héroes de Malvinas, el primero de una serie de trabajos para poner en valor ese espacio.

La Ordenanza N.º 11 autoriza la realización de un mural conmemorativo y dispone la preservación y puesta en valor de la plaza como ámbito de memoria, homenaje y reconocimiento a los Veteranos de Guerra y a los caídos en Malvinas.

Un mural de cuatro metros que ya se pinta

La obra en marcha mide 1,80 metro de alto por 4 metros de largo y está a cargo del artista sampedrino Simón Gutiérrez. Al mural se sumarán el parquizado y el embellecimiento del espacio.

El diseño se acordó con los propios veteranos para que refleje parte de lo vivido durante el conflicto. Incluye una foto de los soldados argentinos de aquella época, siluetas de aviones de la Fuerza Aérea Argentina, el crucero ARA General Belgrano, las Islas Malvinas y las letras de la bandera de los jugadores que, según el artista, volvieron a poner el tema en foco durante el Mundial.

Gutiérrez avanza cada jornada de buen tiempo y ya está en una etapa avanzada. Usa pinturas al látex y, cuando termine, aplicará un impermeabilizante para proteger la obra del sol y la lluvia. La representación de los soldados, con terminación realista a partir de una imagen, será la parte que más detalle demande.

“Para mí es importante porque es algo que trasciende en la historia, algo que sigue más presente que nunca y que tiene que seguir presente”, dijo el artista, que valoró haber sido elegido: “Me gustó mucho el proyecto y después de varias conversaciones llegamos a este punto. Para mí poder pintar esto es todo un honor y un gusto”.

De las aulas al Concejo Deliberante

La idea nació del interés de los estudiantes por la historia de Malvinas y de encuentros que les permitieron conocer de cerca las experiencias de los veteranos. “Huellas de Malvinas surgió a través de nuestros conocimientos de los héroes, de esa historia que nos tocó muy en el fondo del corazón”, contó a El Territorio Juliana Cuadra, estudiante de cuarto año.

“Significa mucho para nosotros porque sabemos cómo fue la historia, conocemos todo lo que ellos vivieron y decidimos hacer este detalle para ellos. Para nosotros era muy importante malvinizar”, expresó la joven.

El camino no fue directo. El docente que acompaña a los chicos, Marcos Doffo, recordó que la propuesta no prosperó en el Concejo Estudiantil y que los alumnos decidieron insistir ante el Concejo Deliberante, donde encontraron el respaldo para que se convirtiera en ordenanza.

“Lo que quiero destacar es la tenacidad de ellas, que no se quedaron con el ‘no’ del Concejo Estudiantil y fueron a buscar a los concejales”, valoró Doffo, para quien Malvinas tiene un significado personal: un familiar suyo sobrevivió al hundimiento del ARA General Belgrano.

El valor de que la memoria nazca entre los jóvenes

Para los Veteranos de Guerra, que una iniciativa así surja en las aulas tiene un peso especial. Luis Bogado recordó que hace años trabajan para preservar el espacio y que mantienen otros proyectos pendientes, entre ellos el anhelo de un museo donde resguardar y compartir la historia local vinculada a Malvinas.

“Nosotros siempre dijimos que Malvinas se hace todos los días. El motor principal que impulsa la malvinización es a través de la escuela, de los profesores y de los chicos”, expresó Bogado, que ve en las nuevas generaciones a las responsables de continuar esa tarea.

Por eso celebró tanto el mural como el proyecto de parquización y pidió a la comunidad que acompañe después con el cuidado del lugar. “Esto que hacen los chicos es un granito de arena tal vez para ellos, pero para nosotros lo valoramos mucho”, remarcó.

Otro de los veteranos presentes, Celso González, destacó el esfuerzo de los estudiantes para acompañar el proyecto durante su tratamiento en el Concejo Deliberante y la participación de toda la comunidad educativa en el proceso.

“Huellas de Malvinas” materializa así una iniciativa que nació en las aulas y llegó a uno de los espacios públicos más simbólicos de San Pedro. Para los estudiantes, es una forma de aportar desde su generación; para los veteranos, la señal de que la historia que llevan más de cuatro décadas contando encuentra en los jóvenes voces dispuestas a mantenerla viva.