Feuerschvenger defendió la ciencia y lanzó una advertencia que preocupa a toda la provincia

La ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, dejó una frase que resonó fuerte en la apertura de la Feria de Ciencias, Arte y Tecnología: “No invertir en ciencia es condenar el futuro de un país”. La funcionaria encabezó el acto en el Colegio Marcelino Catrón de Santa Rosa, donde más de 200 estudiantes presentan 78 proyectos.

La feria, que ya lleva 36 ediciones consecutivas, es para la ministra una muestra clara de lo que ocurre en las aulas. “Es el momento que las escuelas tienen la posibilidad de visibilizar todo el trabajo cotidiano, de interactuar y de interrelacionarse con otras escuelas”, señaló Feuerschvenger durante la inauguración.

¿Qué hay detrás de los números de la feria?

El evento provincial no es chico. Según detalló la ministra, en el proceso previo se realizaron unas 400 ferias escolares y se seleccionaron más de 150 trabajos entre las instancias de Santa Rosa y General Pico. En esta edición, los 78 proyectos elegidos reúnen a más de 200 estudiantes que mostrarán sus investigaciones.

“Es una verdadera feria del conocimiento, de la ciencia, de la tecnología, de la ingeniería, de la lengua y de la matemática. En la escuela pasan muchas cosas buenas, todo el tiempo, y esta es una oportunidad de mostrarlo”, resumió la funcionaria.

La ciencia como inversión o el futuro en juego

Consultada sobre el contexto nacional y los cuestionamientos a la inversión estatal en ciencia, Feuerschvenger fue contundente. Aseguró que la ciencia es conocimiento y saber, y la definió como “una de las políticas públicas más eficientes si querés pensar el futuro de tu provincia y el futuro de tu país”.

“Desde la provincia de La Pampa no lo vamos a hacer nunca”, afirmó en referencia a dejar de invertir en el sector. La ministra reconoció que existen distintas miradas entre los ministros de Educación de las provincias, pero evitó criticar directamente a sus pares. Eso sí, expresó su preocupación por el desfinanciamiento del sistema científico y educativo nacional.

Novedades: inteligencia artificial, educación financiera y más

La edición de este año sumó talleres para los participantes con propuestas relacionadas con inteligencia artificial, educación financiera y arte. También se incorporó la biblioteca itinerante Calandria Azul, en el marco del Plan Lector, y una transmisión por streaming realizada con estudiantes del Colegio Chapeaurouge de General Pico y del Colegio Andrada de Santa Rosa.

Feuerschvenger explicó que los contenidos de educación financiera fueron construidos con docentes de los espacios curriculares correspondientes. “Lo incorporamos desde una perspectiva social como una herramienta que necesitan los estudiantes, los jóvenes, para manejarse en la vida cotidiana”, detalló.

La ministra aclaró que la intención no es sumar una materia específica, sino incorporar estos saberes dentro de la estructura curricular existente en las orientaciones de Economía y Administración de la educación secundaria.

¿Qué viene después de la feria?

La agenda educativa tendrá una nueva instancia el sábado 29 de agosto, cuando se realizará en Medasur un encuentro con formato de congreso destinado a los institutos superiores de formación docente. Según Feuerschvenger, los futuros docentes presentarán trabajos vinculados con matemática, alfabetización y ciencias.

“Para nosotros es un evento importantísimo porque son los futuros docentes que estarán en las escuelas promoviendo e incentivando las ferias de ciencias”, destacó la ministra.