Firmaron un convenio para detectar tempranamente problemas de aprendizaje en las escuelas

Un dispositivo psicopedagógico institucional y territorial llegará a escuelas primarias y secundarias de la provincia para detectar de manera temprana barreras en el aprendizaje.

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Firmaron un convenio para detectar tempranamente problemas de aprendizaje en las escuelas
Firmaron un convenio para detectar tempranamente problemas de aprendizaje en las escuelas

El Gobierno de la provincia, a través del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, firmó este miércoles un protocolo de asistencia técnica con el Consejo Económico Social y el Colegio Profesional de Psicopedagogos de Santiago del Estero. El objetivo: fortalecer el acompañamiento a las escuelas y detectar de manera temprana problemas de aprendizaje.

El acuerdo permitirá implementar un dispositivo psicopedagógico de carácter institucional y territorial, orientado a identificar y disminuir las barreras que dificultan el aprendizaje, fortalecer las capacidades de docentes y equipos directivos, y acompañar las trayectorias educativas de los estudiantes.

La iniciativa se enmarca en el Convenio Marco de Cooperación y Fortalecimiento de Capacidades Técnicas para la Gestión Pública, firmado el pasado 6 de julio, que busca articular el conocimiento especializado de los colegios y consejos profesionales con las políticas públicas provinciales.

Quiénes participaron

El acto se desarrolló en la sede de la cartera educativa y fue suscripto por el jefe de Gabinete, Víctor Araujo; la ministra de Educación, Mariela Nassif; el secretario del Consejo Económico Social, Miguel Mandrille, y el presidente del Colegio Profesional de Psicopedagogos de Santiago del Estero, Gustavo Ledesma Vallejo.

Las acciones estarán destinadas a instituciones educativas de gestión estatal de los niveles Primario y Secundario, que serán seleccionadas por la autoridad educativa provincial según criterios de prioridad, matrícula, complejidad institucional y localización territorial, entre otras variables.

Además, se contempla la detección temprana de dificultades vinculadas con la alfabetización, la lectura, la escritura y el razonamiento matemático. La idea es promover respuestas educativas oportunas y evitar mecanismos de etiquetamiento o derivaciones automáticas.

Las voces oficiales

“Para nosotros es una enorme alegría poder generar este vínculo de confianza y de trabajo para llegar a nuestras instituciones, empezar a visibilizar a veces problemáticas que son trascendentales y obstaculizan muchas veces este proceso en los niños y en los jóvenes”, dijo la ministra Nassif.

Por su parte, el jefe de Gabinete resaltó que el convenio “permitirá la formación y el diseño de un dispositivo psicopedagógico para un trabajo institucional y territorial en los distintos establecimientos del nivel Primario y Secundario de la provincia, y que permita también generar capacitaciones en los docentes y fortalecer las capacidades técnicas”.

También remarcó el mandato del gobernador Elías Suárez de seguir trabajando en conjunto con las instituciones civiles que representan a distintos sectores de la sociedad, con la premisa de promover el diálogo y la participación activa para llevar adelante acciones en beneficio de todos los santiagueños.

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