¿Héroe o humano? La obra que revolucionó la mirada de los niños sobre San Martín

En el Teatro Español de Santa Rosa, una obra de teatro puso en jaque la imagen tradicional del General José de San Martín. Ni espada, ni caballo blanco: sus convicciones fueron el verdadero poder del Libertador, según quedó demostrado ante un auditorio repleto de estudiantes.

La propuesta, titulada “Los objetos a juicio: la historia no contada”, se presentó el martes por la tarde y convocó a chicos y chicas de las escuelas primarias N° 74, 114, 4, 201, 1 y Adventista de Santa Rosa. La jornada, organizada por la secretaría de Cultura, Educación, Deportes y Turismo del municipio santarroseño, se enmarcó en un nuevo aniversario del fallecimiento del prócer y comenzó con la entonación del Himno Nacional Argentino.

Un tribunal histórico con testigos de lujo

Actores locales protagonizaron la obra, que se desarrolló como un Tribunal Histórico. Los testigos fueron los objetos más preciados del General: su mapa de estrategia del cruce de Los Andes, la Bandera de su ejército, una de sus cartas emblemáticas, su poncho que lo abrigó en la cordillera y su preciado sable.

El jurado, integrado por el público, debía definir si San Martín fue un súper héroe o un hombre común con grandes convicciones colectivas. El veredicto fue unánime: San Martín supo escuchar a su pueblo y llevó adelante una gesta liberadora de manera colectiva. “San Martín sabía que nadie se salva solo”, destacaron desde la organización.

El juego que desafió a los estudiantes

Tras la puesta en escena, se realizó un diálogo con los estudiantes mediante el juego “Cuántos puntos de Aura le das a San Martín”. Se plantearon cuatro situaciones que pusieron a prueba la percepción de los chicos sobre el héroe nacional.

En la primera, San Martín se enamoró de Remedios, pero sus suegros no lo aprobaban. ¿Hizo caso a los comentarios o eligió casarse con la mujer que amaba? Todos eligieron la segunda opción.

La segunda situación reveló que San Martín sufría de asma, reumatismo y una úlcera en el estómago, y tardó más de 2 años en diagramar el cruce de Los Andes. ¿Se quedó sin cruzar por un certificado médico o siguió sus convicciones? Otra vez, la respuesta fue unánime: cruzó Los Andes para liberar a los pueblos.

En la tercera, cuando liberó Chile, le ofrecieron el cargo de Director Supremo y mucho dinero. ¿Aceptó y se quedó o continuó hacia Perú? Los estudiantes eligieron que siguió su lucha.

La cuarta situación abordó la primera grieta argentina: Unitarios y Federales se peleaban por la organización del territorio y ambos bandos querían a San Martín de su lado. ¿Aceptó luchar contra un grupo hermano o se negó? Los chicos respondieron que se negó porque creía que los hermanos no son enemigos.

Al final, todos coincidieron en que el puntaje de San Martín era “épico”. La reflexión final fue contundente: “¿Saben qué es lo que realmente le daba tanta aura a este Sr.? No era la espada, ni el caballo blanco, ni el uniforme. Su verdadero poder eran sus convicciones”.

Un mensaje para el presente

“Hoy vivimos en una época donde parece que todo dura lo que dura un video de quince segundos. Cambiamos de opinión por un like, nos peleamos en los comentarios por cualquier pavada y nos cuesta un montón creer en algo a largo plazo. San Martín, en cambio, tenía un proyecto. No jugaba para el aplauso del momento. Jugaba para el futuro. Para este futuro. Para que hoy, en el 2026, nosotros estemos acá sentados en el Teatro Español hablando en libertad”, fue el mensaje desde la Secretaría de Cultura, a cargo de Natalia Lara, en una jornada especial y, sobre todo, con otra mirada.