Incertidumbre en el interior: Más de 200 escuelas tucumanas no retomarán las clases el lunes
El ciclo lectivo enfrenta un comienzo turbulento en el interior tucumano. ¿Qué está pasando realmente en las más de 200 escuelas que no abrirán sus puertas el lunes? Los motivos, que van desde albergues de evacuados hasta caminos destruidos, revelan el impacto profundo de las lluvias.
Las intensas lluvias que azotaron la provincia en las últimas semanas obligaron a postergar el inicio del ciclo lectivo en cientos de establecimientos. El Ministerio de Educación, a cargo de Susana Montaldo, confirmó que las condiciones no están dadas para un regreso seguro del alumnado en numerosas localidades del interior.
Un relevamiento oficial determinó que más de doscientas instituciones educativas enfrentan situaciones críticas que impiden el normal dictado de clases. La problemática es multifacética y afecta a distintas regiones, generando un escenario complejo para el sistema educativo tucumano.
¿Cuáles son los principales problemas?
Uno de los factores más significativos es que muchas escuelas continúan funcionando como centros de evacuación. Familias enteras afectadas por las inundaciones permanecen alojadas en estos edificios, principalmente en los departamentos de Graneros, Leales, Simoca, Cruz Alta, La Cocha y Juan Bautista Alberdi.
Por otro lado, el acceso físico a los establecimientos se ha vuelto una traba insalvable en numerosos casos. Caminos rurales anegados y completamente intransitables dificultan o imposibilitan el traslado de estudiantes, docentes y personal no docente, aislando a comunidades educativas enteras.
Daños edilicios y falta de servicios básicos
El estado de las infraestructuras escolares es otra gran preocupación. Las autoridades reportan aulas inundadas, daños estructurales, severas filtraciones en techos y problemas en las instalaciones eléctricas. Incluso se han registrado colapsos en pozos sépticos, lo que suma un riesgo sanitario a la lista de inconvenientes.
La falta de servicios esenciales agrava la situación. Varios establecimientos carecen de suministro eléctrico o de agua potable, condiciones mínimas indispensables para el desarrollo de cualquier actividad escolar. A esto se suman calles de acceso con cortes o socavones peligrosos.
La cartera educativa aclaró que la situación será monitoreada de manera constante durante todo el fin de semana. La decisión final sobre el retorno en cada escuela dependerá de la evolución del clima y de la mejora en la transitabilidad de los caminos.
Trabajo en conjunto y panorama del Nivel Inicial
Mientras tanto, equipos técnicos del Gobierno provincial trabajan en coordinación con diversas áreas para normalizar la situación. El objetivo dual es garantizar condiciones de seguridad para el regreso a clases y, al mismo tiempo, continuar asistiendo a las comunidades más golpeadas por la emergencia hídrica.
En el caso del Nivel Inicial, el panorama es algo más alentador, aunque no exento de complicaciones. De las 121 Escuelas de Nivel Inicial (ENIs), 118 se reportan listas para iniciar actividades el próximo lunes. Solo tres jardines, ubicados en el sur provincial, permanecerán cerrados debido a las condiciones imperantes en sus zonas.
Para conocer el listado completo de las escuelas afectadas y seguir las actualizaciones oficiales, el Ministerio de Educación habilitó un enlace con la información detallada.
