La cuenta que no cierra en la UNSJ: 40 días de clases perdidos y una advertencia de los padres

El conflicto docente en la UNSJ dejó un saldo que preocupa a las familias: de los 165 días previstos en el calendario académico, 40 ya quedaron en el camino. Verónica Figueroa, referente de los padres autoconvocados, expuso la situación en diálogo con el programa "Jorge x la Mañana" y advirtió que el plan de contingencia de la universidad no resuelve el problema de fondo.

"El plan de contingencia no alcanza para la recuperación de esos contenidos, sino que apunta a tratar de que los chicos puedan aprobar las materias que fueron evaluadas durante este año", señaló Figueroa. Para los padres, la medida es un paliativo que no compensa el vacío académico que arrastran los estudiantes.

Lo que no se aprende hoy, se paga después

La preocupación no se limita al presente. Figueroa anticipó que los temas que quedaron sin desarrollar tendrán consecuencias el año próximo: "Los temas que no se pudieron desarrollar seguramente se van a transitar en forma silenciosa para el próximo año". El impacto más fuerte, según la referente, se notará cuando los alumnos intenten ingresar a la universidad, sobre todo en las carreras que exigen una base sólida en materias duras.

Padres sin canales de diálogo

Uno de los reclamos más urgentes es la falta de comunicación con las autoridades. "Nosotros no tenemos la posibilidad de dialogar con los directivos", afirmó Figueroa. Salvo un contacto inicial con la entonces directora de la Escuela Industrial, las familias aseguran no haber obtenido respuestas ni espacios para articular soluciones.

Frente al histórico reclamo salarial docente, los padres se muestran comprensivos pero firmes en cuanto a los métodos. Reconocen la legitimidad de la lucha y las dificultades económicas de los profesores, pero rechazan que la única salida sea vaciar las aulas. "No somos ajenos a la realidad y al plan de lucha, pero no es la forma. Termina afectando a un grupo de menores de edad cuyo derecho está siendo vulnerado", reflexionó Figueroa.

El pedido a las autoridades universitarias es concreto: que actúen como mediadores reales y garanticen que los derechos de un sector no prevalezcan por sobre la educación y el futuro de los jóvenes.

El costo emocional de los estudiantes

Figueroa describió el torbellino que atraviesan los adolescentes: desde la euforia inicial por no tener que ir a clases hasta la angustia por la incertidumbre académica y la tristeza al ver que compañeros deben abandonar la institución.

"La estabilidad emocional de los chicos también depende de nosotros", concluyó la representante de los padres autoconvocados, e hizo un llamado a los adultos para que regulen sus diferencias y eviten poner a los jóvenes en la encrucijada de tener que elegir un bando en un conflicto que, en definitiva, les está costando su educación.