La dura realidad en las escuelas de La Madrid: el agua superó el metro y las pérdidas son totales
El agua superó el metro de altura en las aulas, rompió puertas y dejó pérdidas totales. ¿Cuánto tiempo deberán esperar los alumnos de La Madrid para volver a sus escuelas tras la devastadora inundación? Los detalles del operativo de evaluación y la larga tarea que recién comienza.
Tras la retirada de las aguas que inundaron la localidad, un panorama desolador se reveló en las escuelas de La Madrid. Autoridades provinciales y comunales recorrieron los establecimientos para evaluar los graves daños, donde el agua llegó a romper puertas y ventanas, dejando pérdidas totales de mobiliario y un camino largo por delante antes del regreso a clases.
La visita de inspección contó con la presencia de Susana Montaldo, Darío Monteros, Marcelo Caponio y el comisionado comunal Héctor Soria. El equipo se desplazó por varias instituciones educativas que sufrieron el embate directo de la inundación, contando además con el apoyo logístico de equipos de la Municipalidad de Aguilares para las tareas de acondicionamiento.
¿Qué escuelas fueron las más afectadas?
El recorrido oficial se concentró en puntos clave de la educación local. Las autoridades inspeccionaron la Escuela N.° 71 “Provincia de Jujuy”, que comparte edificio con el IES La Madrid. También visitaron la Escuela Especial “Alcira del Blanco de Ergueta” y el CEJA La Madrid, el cual funciona en el mismo predio que la Escuela de Comercio “Tte. Benjamín Matienzo”.
En todos estos lugares, el foco estuvo en evaluar el estado de las instalaciones y avanzar con las urgentes tareas de limpieza y desinfección. La magnitud de la situación quedó en evidencia al confirmarse que, en varias aulas, el nivel del agua superó el metro de altura.
Un trabajo que demandará varios días
Las consecuencias de la inundación son severas. Además de la pérdida masiva de mobiliario escolar, se está trabajando intensamente en la puesta a punto de los sanitarios y en la limpieza general de todas las instalaciones. Las autoridades fueron claras al señalar que estas tareas demandarán varios días, descartando un retorno inmediato a la actividad lectiva.
Susana Montaldo aprovechó la ocasión para resaltar el espíritu solidario que ha emergido en medio de la tragedia. “Quiero destacar el apoyo de toda la comunidad… Si bien estamos viviendo un momento muy difícil y hay mucha gente que ha perdido todo lo que tenía, también es un momento en que vemos que los argentinos y, en particular aquí los tucumanos, también tienen un espíritu solidario que se pone de evidencia”, expresó.
Por su lado, el comisionado Héctor Soria enfatizó que el objetivo primordial es restablecer a la brevedad las condiciones para que los alumnos puedan volver a las aulas, un desafío mayor si se considera que muchas de sus familias también resultaron afectadas por la emergencia hídrica.
Entre los daños más graves reportados se encuentran, precisamente, las pérdidas totales de mobiliario y serios problemas en la infraestructura, donde la fuerza de la corriente de agua llegó a quebrar puertas y ventanas. Docentes de la escuela especial también informaron que, desde el primer día, se organizaron para asistir y contener a los alumnos con discapacidad afectados por la situación.
Las autoridades fueron enfáticas en un punto crucial: antes de cualquier intento de retomar las clases, será imperativo realizar evaluaciones exhaustivas para determinar si los edificios escolares se encuentran en condiciones de seguridad adecuadas para albergar a estudiantes y personal.