Una escuela secundaria pública de Formosa se midió con 268 colegios de todo el país en Biología. Para prepararse no tenían laboratorio, así que fueron a golpear otra puerta: cómo terminó esa movida.
La Escuela Provincial de Educación Secundaria (EPES) Nº 67 “Emilio Puchini” sumó un logro que la pone en boca de todo el sistema educativo formoseño: sus estudiantes se clasificaron a la instancia nacional de las Olimpiadas de Biología, que se disputará los días 18 y 19 de noviembre en Río Cuarto, Córdoba.
El dato que dimensiona la hazaña: compitieron entre 268 escuelas de todo el país y terminaron en el puesto 29 del ranking nacional. Además, se convirtieron en la única secundaria pública de la provincia en llegar a esta fase decisiva, donde también dirá presente el Instituto Privado “General San Martín”.
Un laboratorio prestado y tres jornadas intensivas
El camino hacia la clasificación no fue sencillo. Para las prácticas experimentales, la comunidad educativa de la EPES Nº 67 necesitaba un espacio de laboratorio con el que no contaba, y por eso golpeó la puerta del Instituto Politécnico Formosa “Dr. Alberto Marcelo Zorrilla”.
La casa de estudios superior respondió: abrió sus instalaciones y preparó a los estudiantes durante tres jornadas completas, con contenidos teóricos y experimentales orientados específicamente a la competencia. Esa articulación entre una secundaria y un instituto superior terminó siendo clave para el resultado.
También brillaron en el deporte
El logro académico no fue el único motivo de festejo para la institución capitalina. En la Maratón Estudiantil y Carrera de Postas, las alumnas se quedaron con el primer puesto en Sub 18 y el segundo lugar en Sub 14.
En futsal, el equipo masculino se consagró subcampeón en Sub 14. En natación, la alumna Paulina Uriel tuvo una actuación destacada al obtener el segundo puesto en los Juegos Evita.
La agenda deportiva se completó con la participación del equipo femenino Sub 14 de vóley y con el tercer lugar que consiguió el equipo docente en la Olimpiada Docente. Una cosecha que combina esfuerzo estudiantil, acompañamiento de los profesores y trabajo articulado dentro del sistema educativo provincial.
