La Feria del Libro se llenó de chicos: el proyecto que nació en un aula de Balcozna de Afuera y sorprendió en el Predio Ferial

Los pibes de una escuela de Balcozna de Afuera se subieron al escenario con un proyecto que nació en el aula y ya tiene segunda entrega. Lo que hicieron con las leyendas catamarqueñas y los fanzines, en la nota.

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La Feria del Libro se llenó de chicos: el proyecto que nació en un aula de Balcozna de Afuera y sorprendió en el Predio Ferial
La Feria del Libro se llenó de chicos: el proyecto que nació en un aula de Balcozna de Afuera y sorprendió en el Predio Ferial

Estudiantes de distintos puntos de Catamarca se subieron a los escenarios de la Feria del Libro para mostrar lo que producen en las aulas. Durante esta edición, alumnos del Valle Central y de otros departamentos llegaron al Predio Ferial con propuestas que mezclan literatura, arte, actuación y nuevas herramientas de comunicación.

Las escuelas fueron protagonistas de una jornada que combinó teatro, danza, escritura y podcast. Cuatro experiencias escolares llegaron desde las aulas al público general, con producciones pensadas, escritas y ejecutadas por los propios estudiantes.

San Francisco, sobre el escenario

Alumnos del nivel primario del Colegio Padre Ramón de la Quintana subieron al Auditorio 1 con una puesta que integró actuación y danza en torno a la figura de San Francisco de Asís, patrono de la institución.

Los chicos representaron a personajes como Santa Clara y el Beato Mamerto Esquiú para transmitir valores vinculados con la fe, la solidaridad, el cuidado del ambiente y la construcción de una sociedad más justa. La propuesta nació del trabajo conjunto de docentes de distintas áreas y llevó al escenario contenidos que venían trabajando en clase.

Cuentos, coplas y zambas con autoría estudiantil

En el mismo auditorio, estudiantes del Colegio Privado Manuel Belgrano participaron del encuentro “A cuenta de cuento y canto”, organizado junto a SADE Joven. Allí compartieron textos propios, coplas y zambas escritas por ellos mismos.

La actividad contó con el acompañamiento de docentes de Lengua y Literatura, familiares y referentes de la Sociedad Argentina de Escritores, que durante el año promueven el acercamiento de los jóvenes a la creación literaria.

Fanzines para reversionar leyendas catamarqueñas

En el Espacio Infantil, alumnos de tercer año del Colegio Pía Didoménico presentaron “Fanzines que viajan”, un proyecto que surgió del trabajo con obras literarias. Los estudiantes armaron fanzines, pequeños libros artesanales que combinan escritura, interpretación, creatividad y arte, para adaptar leyendas populares de Catamarca al lenguaje de las infancias.

Durante la Feria, los chicos se pusieron el rol de talleristas y acompañaron a niños de entre 3 y 12 años en la creación de sus propias versiones de esas historias.

El podcast que llega desde Balcozna de Afuera

Otra de las experiencias que se presentó en el Auditorio Central llegó desde Balcozna de Afuera. Diez estudiantes de primaria de la Escuela N.º 23, junto a sus maestros y el director, mostraron el podcast audiovisual y comunitario “Chitu”. Compartieron el primer episodio y avances de una segunda entrega.

Evelina Osuna, docente del establecimiento, explicó que el proyecto nació a partir de las mejoras en la conectividad de la zona y con la idea de despertar el interés de los chicos integrando distintos lenguajes, como la música, la actuación y los recursos audiovisuales. La propuesta busca recuperar y difundir las historias de la comunidad.

“El objetivo era amalgamar lo educativo con lo comunitario y hacer conocer Balcozna de Afuera, que tiene un montón de historias y lugares”, destacó la docente. También remarcó que la producción es transversal y permite trabajar diferentes contenidos y habilidades.

“Los chicos se encargan de todo: de elegir la historia, de escribir el guion, de las actuaciones, armaron la escenografía, hicieron la edición”, contó Osuna sobre el proyecto que los estudiantes presentaron con entusiasmo en la Feria del Libro.

Las cuatro experiencias comparten un mismo punto: que los aprendizajes y las producciones escolares salgan del ámbito educativo y lleguen a nuevos públicos. Para estudiantes y docentes, participar de este espacio significa intercambiar experiencias, mostrar lo que hacen y generar vínculos con la comunidad.

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