29 cargos, 305 horas cátedra y una decisión que cambia el mapa docente de La Pampa: la ministra de Educación explicó en la Legislatura por qué el año que viene no se crearán puestos nuevos.
La ministra de Educación de La Pampa, Marcela Feuerschvenger, defendió este miércoles en la Legislatura una partida de $680 millones para su cartera y anticipó que el año próximo no se crearán nuevos cargos docentes: en cambio, se refuncionalizarán los existentes. La decisión responde a la baja de la matrícula y de la natalidad, aunque la funcionaria aclaró que no se cerrarán escuelas.
La exposición se dio en la Comisión de Hacienda y Presupuesto, con la implementación obligatoria de la sala de tres años como eje central del debate.
“No es un gasto, es una inversión”
Feuerschvenger abrió su discurso con una definición política sobre el rol del Estado en la materia: “La educación es una prioridad en esta provincia, no es un gasto, es una inversión. Invertir en educación es invertir en futuro. Una provincia, un país, que no piensa en su educación, no piensa en sus jóvenes y no tiene futuro. Esta provincia quiere otro futuro, quiere otro futuro en la educación, en el entorno socio-productivo, en el crecimiento de la provincia”.
La ministra calificó como un desafío “llevar adelante este presupuesto, que sea efectivo, eficiente y llegue a todos los rincones de la provincia”.
El presupuesto educativo representa el 25% del total provincial, tal como había anticipado el ministro de Hacienda, Guido Bisterfeld. Según detalló Feuerschvenger, esa partida “atiende a los gastos de funcionamiento de las instituciones educativas, los servicios de limpieza, los refrigerios, comedores escolares, transporte escolar, y también todo lo que tiene que ver con lo pedagógico, como el acompañamiento a las trayectorias escolares, la formación docente inicial y continua, los acompañamientos focalizados y las evaluaciones que realiza el sistema educativo pampeano para la mejora de los aprendizajes”.
En concreto, el proyecto contempla 29 cargos y 305 horas cátedra, orientados principalmente a la educación inclusiva, la escuela secundaria, el bachiller orientado y la escuela técnica.
Salas de tres: cobertura total sin sumar cargos
Sobre la obligatoriedad de la sala de tres años que regirá el año entrante, la ministra explicó que “no es necesaria” la creación de cargos “por el descenso de la matrícula y los nacimientos”. En su lugar, el ministerio “reorganizó y refuncionalizó los cargos del nivel inicial, lo que nos permite hacer la cobertura total con directores, vicedirectores, maestros de sala y preceptores en las salas de nivel inicial”.
Consultada sobre el futuro de los establecimientos con menos alumnos, fue tajante: “no está previsto este año el cierre de ninguna escuela por falta de matrícula, ya hemos refuncionalizado escuelas y vamos a ir refuncionalizando cargos”.
Comedores, obras y violencia escolar
Uno de los puntos que más subrayó fue la alimentación de los estudiantes. “La situación social de todo el país nos obliga a prestar especial atención para el refrigerio y los comedores escolares. Hoy tenemos 64 comedores escolares en nivel primario y en algunas localidades también se atiende a estudiantes de nivel secundario o estudiantes de nivel inicial en localidades más pequeñas. Así que eso tiene una especial atención, un destino de fondos específicos y también los refrigerios de todas las escuelas”, remarcó.
En materia de infraestructura, enumeró las obras en marcha: ampliaciones en la escuela de Algarrobo del Águila y en Gobernador Duval, un comedor y un núcleo de baños en el Centro Educativo Polivalente de 25 de Mayo, el SUM del colegio de Toay y en Claro del Monte, y el colegio secundario de Speluzzi.
La violencia en el contexto escolar también ocupó parte de su alocución. “En la provincia se han presentado situaciones de violencia, muchas suceden en horario extraescolar, en los fines de semana, pero lo que pasa es que los protagonistas suelen ser todos estudiantes y la escuela es el lugar de encuentro, pero no hemos tenido esas situaciones dentro de la escuela. ¿Qué quiero decir con esto? Que los docentes y las escuelas, los directivos, los equipos de apoyo trabajan en red, trabajan con otros ministerios, trabajan mucho con las familias, justamente para acompañar a la escuela. Entonces las situaciones que se dan hay que seguir trabajándolas”, planteó.
Según explicó, en las aulas se trabaja con políticas del cuidado, manejo de redes sociales y uso de pantallas para “mejorar la convivencia social”. Además, destacó la formación docente y mencionó que la provincia cuenta con 9.641 apoyos a estudiantes en el marco de la educación inclusiva.
En otro tramo de su exposición, cuestionó el aporte nacional: lamentó que el Gobierno Nacional solo haya enviado este año $20 millones. “No dejamos una sola semana de reclamarle al Ministerio de Capital Humano”, afirmó.
Salud y Producción también pasaron por la Legislatura
El ministro de Salud, Mario Kohan, expuso luego y detalló que su cartera contará con el 16,29% de los recursos previstos para el próximo ejercicio. Consultado sobre el fenómeno de El Niño, señaló que ya se llevan adelante “acciones conjuntas” con otras carteras provinciales para “coordinar medidas” y anticiparse a “las posibles consecuencias”.
Respecto del desfinanciamiento del programa Remediar, el subsecretario de Salud, Gustavo Vera, precisó: “En este momento están llegando solo cuatro o cinco medicamentos a la provincia”. Pese a ello, aseguró que La Pampa continúa licitando para adquirir medicamentos de bajo costo y ampliar la oferta asistencial para los sectores más vulnerables.
Por su parte, la ministra de la Producción, Fernanda González, explicó que el eje será el “fortalecimiento” de las actividades y el cuidado de los recursos naturales. El área de Desarrollo de la Economía concentra el 17% del presupuesto total.
González marcó como prioridad “sostener a quienes invierten, producen y trabajan en La Pampa” y adelantó que el plan apunta a “una política productiva integral”. Sobre el financiamiento, sostuvo que en un contexto económico complejo “el Estado provincial continúa acompañando a quienes invierten y producen en La Pampa a través del Banco de La Pampa y el Consejo Federal de Inversiones (CFI)”.
