La sala de 3 avanza en La Pampa: el proyecto ya está en la Legislatura y hay un número que el Gobierno quiere cambiar

El proyecto de ley que busca que la sala de 3 años sea obligatoria en La Pampa ya ingresó a la Cámara de Diputados. La confirmación la dio Jimena Afonso García, Directora General de Educación Inicial del Ministerio de Educación provincial, en diálogo con InfoPico Radio. Hoy la cobertura de ese tramo alcanza el 75% y la meta oficial es llegar al 100%.

La funcionaria ordenó los pasos que faltan: primero el proyecto debe ser aprobado por los legisladores y recién después se implementará en las escuelas. «Son como distintas etapas que hay que cumplimentar», explicó.

Mientras tanto, desde 2023 lo que avanza no es la obligatoriedad sino la universalización: garantizar un banco para cada familia que quiera anotar a su hijo de 3 años. «Es un proceso que venimos realizando desde el 2023, no es algo que irrumpimos de la noche a la mañana», sostuvo Afonso García.

Más de 2.500 chicos y preceptores en cada anexo

Según los datos que aportó la directora, hoy concurren alrededor de 2.500 nenes y nenas de 3 años en toda la provincia. Cada sección tiene una docente y el acompañamiento de maestros preceptores.

La estructura del nivel inicial se organiza en tres formatos: los JIN (Jardines de Infantes Nucleados), con una sede y varios anexos; las escuelas de nivel inicial; y las instituciones de gestión privada, con las que el Ministerio coordina.

«No hay ninguno de esos anexos que no tenga maestros preceptores», remarcó la funcionaria. Además, destacó que en 2023 hubo «una inyección muy fuerte» de cargos: «En aquel entonces teníamos muy pocos preceptores».

Obras, inscripciones en octubre y el 100% en salas de 4 y 5

Afonso García indicó que ya se hicieron obras de infraestructura y que hay otras en planificación, pensadas para las inscripciones que se abrirán en octubre. Aseguró que todas las localidades pampeanas cuentan hoy con salita de 3 en algún turno.

En las salas de 4 y 5 años, en tanto, la cobertura es total: «Garantizamos que todos los nenes de 4 y de 5 están en el sistema educativo».

El impacto de la baja natalidad

Consultada sobre si la medida se relaciona con la caída de la natalidad, la directora reconoció el fenómeno pero lo puso en contexto. «La baja natalidad es un impacto terrible que estamos teniendo», admitió, y aclaró que no es un problema exclusivo de La Pampa sino de alcance mundial.

El sistema provincial trabaja sobre el registro de nacidos vivos y nominaliza a cada chico, lo que permite saber con precisión quiénes están inscriptos y quiénes no. «De los nacidos vivos están todos inscriptos», afirmó.

También defendió el resguardo de las fuentes laborales docentes: «Somos muy cuidadosos a la hora de trabajar, de mirar y de cuidar mucho la fuente laboral de los docentes».

Por qué apuntan a la primera infancia

Para la funcionaria, el eje del proyecto pasa por el ingreso temprano al sistema y sus efectos posteriores. Citó estudios de UNICEF que muestran el impacto del nivel inicial en las trayectorias escolares.

«El impacto se ve después en el nivel primario y en el nivel secundario. En el ausentismo, en los resultados de aprendizaje y por supuesto la maravilla que es el nivel inicial en lo que genera la socialización, los juegos, el acompañamiento a las familias», cerró.

Ahora la pelota pasa a los legisladores provinciales: el proyecto deberá ser tratado antes de su implementación efectiva en las aulas pampeanas.