La salud mental en la ENET N.º 1: los padres ya no piden, exigen

Más de cien familias de la ENET N.º 1 vienen golpeando puertas desde hace dos años para que la escuela tenga un gabinete de salud mental. Ya juntaron heladera y microondas para un comedor, pero hay algo que las autoridades todavía no responden.

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La salud mental en la ENET N.º 1: los padres ya no piden, exigen
La salud mental en la ENET N.º 1: los padres ya no piden, exigen

Más de cien familias de la ENET N.º 1 "Prof. Vicente García Aguilera" hicieron público un reclamo que vienen sosteniendo desde hace meses: la creación de un equipo interdisciplinario que acompañe a los estudiantes en salud mental, ansiedad y destrato. La presentación de la carta abierta fue consensuada entre los firmantes, según contó Tania Córdoba, madre de un alumno, en Radio El Esquiú 95.3.

"Ya era hora de que lo conociera la comunidad", sostuvo Córdoba durante La Mañana de El Esquiú. La mujer explicó que las familias trabajan en el tema desde hace alrededor de dos años y que la institución alberga a jóvenes de entre 12 y 20 años.

El planteo de los padres no se limita a pedir un gabinete. También acercaron alternativas: gestionaron contactos con los colegios profesionales de Psicólogos, Psicopedagogos y Trabajadores Sociales para analizar convenios y herramientas de acompañamiento. Según relató Córdoba, hubo una reunión coordinada con el Colegio de Psicólogos a la que fueron convocados representantes de la escuela y de la Universidad, pero las autoridades no concurrieron.

"Muchos de los papás somos profesionales, estamos dispuestos a aportar, estamos dispuestos a acompañar", afirmó, y aclaró que la intención es trabajar junto a la institución, no reemplazarla.

Un aula vacía que quieren convertir en comedor

Los padres detectaron que había un aula sin uso y propusieron transformarla en un espacio de descanso y comedor. La idea apunta a los chicos que, por las distancias y la extensa carga horaria de la educación técnica, salen de sus casas temprano y vuelven de noche.

"Hay chicos que entran a las ocho de la mañana y salen a las once de la noche, en bloques por supuesto", contó Córdoba. Las familias ya organizaron rifas y aportes propios para reunir el equipamiento: aseguran que cuentan con heladera y microondas para poner el lugar en funcionamiento.

"No vamos solo a golpear la puerta de la escuela y a pedir soluciones, las llevamos también", remarcó. Para ella, ese espacio también es una política de cuidado: "Eso también es salud mental, es no estar tirado en una plaza y no tener dónde sentarse a comer".

Miedo, ansiedad y encuestas anónimas

El reclamo incluye situaciones de ansiedad, malos tratos y destrato que, según Córdoba, fueron mencionadas por estudiantes en encuestas anónimas realizadas por las propias familias. "Hay docentes a los que les tienen miedo", denunció, aunque aclaró que no se trata necesariamente de una situación generalizada.

La madre sostuvo que el pedido excede a la ENET y llamó a abordar la problemática de manera comunitaria. "¿Qué más hace falta para que se movilice toda una estructura?", planteó. Y cerró: "La salud mental de nuestros jóvenes es urgente, es para ayer".

En paralelo, la UNCA anunció en agosto el programa "Aula Amable", orientado al bienestar, la convivencia y las habilidades socioemocionales en sus escuelas preuniversitarias. Las familias, sin embargo, reclaman medidas concretas y permanentes dentro de la ENET N.º 1.

El antecedente de los aires acondicionados

No es la primera vez que las familias se organizan para resolver problemas concretos. En 2025, cerca de 500 familias impulsaron una campaña solidaria para equipar con aire acondicionado las aulas de la ENET N.º 1. La colecta permitió instalar 13 equipos y se sostuvo con rifas y aportes voluntarios.

La iniciativa había surgido luego de que se registraran descompensaciones de estudiantes durante jornadas de altas temperaturas. Según el relevamiento publicado en ese momento, participaron 486 familias y, una vez adquirido el primer equipo, el proyecto se amplió hasta completar la climatización de las aulas.

Ese antecedente vuelve a aparecer ahora en el planteo de Córdoba: las familias sostienen que no solo reclaman respuestas, sino que también están dispuestas a organizarse y aportar recursos para mejorar las condiciones en las que los estudiantes pasan buena parte de su día. La propia entrevistada recordó que actualmente la escuela cuenta con los equipos gracias a ese esfuerzo.

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