La Toma: chicos de 4° grado crearon un proyecto para proteger la fauna puntana

Un grupo de 52 estudiantes de 4° grado de la Escuela Nº 357 'Máximo Camargo' de La Toma dio un paso clave en la Feria de Ciencias: su proyecto sobre la fauna provincial avanzó a la instancia provincial. La iniciativa, que combina investigación, tecnología y saberes locales, busca concientizar sobre el cuidado de las especies autóctonas.

Bajo el nombre 'Somos Fauna: Descubrir para Proteger', los alumnos trabajaron junto a las docentes Mayra Cepeda, Belén Albornoz y Gimena Poletti en un abordaje interdisciplinario que incluyó la identificación de animales de la región, la recuperación de leyendas y conocimientos tradicionales, y la integración de contenidos curriculares.

Además, incorporaron herramientas de Inteligencia Artificial para buscar, analizar y organizar la información, lo que les permitió enriquecer su investigación y preparar una presentación sólida para la feria.

¿Qué busca 'Somos Fauna'?

El proyecto no solo apunta a conocer la fauna puntana, sino también a generar conciencia sobre problemáticas como el mascotismo y la tenencia inadecuada de animales silvestres. La idea es que los chicos se conviertan en multiplicadores de un mensaje claro: proteger la fauna es proteger nuestro patrimonio natural y cultural.

Desde la institución destacaron el valor de esta experiencia pedagógica. La directora Malisa Andrea Martina señaló: “Como institución educativa, consideramos que participar en la Feria de Ciencias representa mucho más que presentar un trabajo: es la concreción de un proceso pedagógico. El entusiasmo, el compromiso y la capacidad de nuestros estudiantes para investigar, intercambiar ideas y defender sus conclusiones ponen en evidencia el enorme valor de estos espacios”.

Martina también expresó su orgullo por el avance a la instancia provincial y resaltó el rol protagónico de los alumnos: “Celebro especialmente que nuestros alumnos sean los verdaderos protagonistas de esta experiencia: niños que investigan, preguntan, descubren, aprenden y se convierten en multiplicadores de un mensaje fundamental: conocer nuestra fauna es el primer paso para aprender a protegerla”.

El proyecto ya superó la etapa escolar y ahora competirá en la instancia provincial de la Feria de Ciencias, donde los estudiantes defenderán su trabajo ante un jurado. Más allá del resultado, la experiencia ya dejó una huella profunda en la comunidad educativa de La Toma.