Los chicos de las técnicas de Catamarca tendrán un acompañamiento inédito para llegar mejor parados a la facultad. Las materias que se van a reforzar son las que más cuestan en el primer año, y la UNCA ya sumó un socio clave para sostener el plan.
Las escuelas secundarias técnicas de Catamarca y la Universidad Nacional de Catamarca (UNCA) pusieron en marcha un plan conjunto para que el salto al nivel superior deje de ser un salto al vacío. Se llama "Construyendo puentes hacia la Universidad" y apunta a acompañar a los estudiantes en el tramo final del secundario.
El lanzamiento reunió a autoridades de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas con referentes del Ministerio de Educación y Trabajo de la provincia. La iniciativa propone una articulación entre ambos niveles educativos para sostener la continuidad de las trayectorias de los alumnos.
Qué se trabajará con los estudiantes
El proyecto está pensado para estudiantes y docentes de los últimos años de las escuelas técnicas. El foco está puesto en fortalecer los aprendizajes y allanar el paso a la universidad.
En paralelo, las partes avanzaron en una propuesta para abrir la carrera de Ingeniería Industrial, pensada para atender la demanda de profesionales que acompaña el desarrollo productivo de la provincia.
La agenda de trabajo incluye a la Cámara Minera de Catamarca. La intención es aceitar el vínculo entre la educación técnica, la universidad y el sector productivo, con un intercambio en Matemática y Física entre docentes y alumnos como eje central.
Orientación vocacional y una prueba piloto
En el terreno de la orientación vocacional, estudiantes avanzados de Geología e Ingeniería en Minas compartirán con los jóvenes datos sobre la formación, la salida laboral y el rol de la minería en la provincia.
El plan contempla además una prueba piloto de intercambio de conocimientos en Matemática y Física. De esa instancia participarán docentes universitarios, docentes y estudiantes de las escuelas técnicas.
Con estas acciones se busca que más jóvenes lleguen al nivel superior con las herramientas necesarias para ingresar, avanzar en sus carreras y completar su formación.
La palabra de la decana
La decana de la Facultad de Tecnología y Ciencias Aplicadas, Mgter. Natalia Fernández, explicó que la finalidad es "acompañar a estudiantes del último año de escuelas secundarias en su transición hacia la universidad, mediante un dispositivo integral de orientación, acompañamiento académico y articulación institucional".
"En conjunto, la experiencia reafirma el valor de la extensión universitaria como herramienta de inclusión educativa, fortalecimiento de trayectorias y construcción de puentes entre la escuela secundaria y la universidad pública", enfatizó.
Según precisó, la idea es "motivar a los jóvenes a continuar sus estudios en la universidad, mediante el acompañamiento y la contención para que puedan sostener sus trayectorias educativas, concebir un futuro con más oportunidades y llevar adelante sus proyectos de vida".
La decana sostuvo que "articular e incluir es una forma de construir puentes para seguir estudiando, y un mecanismo valioso para derribar barreras y despejar dudas e incertidumbres que se les pudiesen presentar a los estudiantes próximos a ingresar al nivel superior".
Y agregó: "Democratizar el acceso a la educación superior a través de actividades de extensión es fortalecer el vínculo y compromiso social de nuestra universidad con el territorio y su entorno social comunitario".
"Estamos en una sociedad del conocimiento y es fundamental generar lazos entre la escuela y la universidad para estar preparados a todos estos cambios y apoyarnos en las estrategias de una educación transformadora", cerró.
