La UTN Paraná colocó una placa por el medio siglo del golpe: dónde eligieron ponerla

La Facultad Regional Paraná de la Universidad Tecnológica Nacional descubrió este jueves 22 de octubre una placa conmemorativa por los 50 años del último golpe de Estado en Argentina. El acto reunió a autoridades, docentes y miembros de la comunidad universitaria en la planta baja del edificio.

La iniciativa no es aislada: se enmarca en una propuesta que la UTN impulsa en todo el país y que contempla la colocación de placas similares en el Rectorado de Buenos Aires y en las 30 facultades que integran la casa de estudios.

El objetivo, según indicaron desde la institución, es recordar lo ocurrido durante la última dictadura militar, reafirmar la defensa de los derechos humanos y sostener el compromiso con el sistema democrático.

Qué dijo el decano

Alejandro Carreres, decano de la UTN Regional Paraná, explicó que la propuesta busca recuperar la historia y transmitir su significado a las nuevas generaciones.

“Para dar cuenta de la historia, para seguir comprometiéndonos con la defensa de los valores democráticos, de los derechos humanos, reafirmar el Nunca Más”, expresó.

Carreres también subrayó la importancia de recordar 1976 al cumplirse medio siglo del golpe. “Sigue siendo importante rescatar la memoria y dejar el legado para las nuevas generaciones para que no se vuelva a repetir”, sostuvo.

La fecha elegida no fue casual: el 22 de octubre se conmemora el Día Nacional del Derecho a la Identidad, una jornada ligada a la lucha de Abuelas de Plaza de Mayo por la restitución de la identidad de las personas apropiadas durante la dictadura.

Un lugar de paso para toda la comunidad

La placa quedó instalada en un espacio de circulación cotidiana, por el que pasan estudiantes, docentes, personal no docente, graduados y visitantes. La intención es que el recuerdo de ese período forme parte de la vida universitaria.

Sobre la ubicación, el decano contó: “Nos pareció adecuado colocarlo hoy. Hemos sometido a votación ponerlo aquí, que es un lugar donde transita toda nuestra comunidad”.

El testimonio de quien vivió la dictadura

Del acto participó el ingeniero Ernesto Clemosqui, que recordó su experiencia durante los años del gobierno militar y destacó el valor de la recuperación democrática.

“Yo viví en forma dura en la época del proceso militar, del año 76 al 83, y hay que valorar el espacio democrático que vino años posteriores y no hay que perder la memoria para no repetir lo que sucedió”, manifestó.

Clemosqui consideró que recordar ese período es fundamental para que la sociedad reconozca y defienda sus derechos. Además, expresó su preocupación por situaciones actuales que, desde su perspectiva, presentan similitudes con algunos aspectos de aquella época.

“Creo que es importante que la gente tenga conciencia de los derechos que se tienen. Se han perdido, se están perdiendo muchísimos derechos. Hay una pauperización del trabajo y no es algo que pasa solamente en Argentina”, afirmó.

El ingeniero contó que conoció la iniciativa a través del canal de YouTube de la universidad, cuando se trató en el Consejo Superior, y decidió sumarse al acto para acompañar la propuesta.

Organizarse en los años más duros

Susana Facendini, recientemente jubilada, compartió su experiencia como estudiante de la UTN durante la dictadura. Ingresó en 1979 y recordó las dificultades que atravesaron quienes empezaron a organizar los centros de estudiantes en ese contexto.

“Las primeras reuniones eran bastante difíciles de armar, había mucho miedo, había muchas dificultades, pero también muchos infiltrados”, relató.

Pese a ese escenario, los estudiantes continuaron organizándose y lograron avanzar en la formalización de sus espacios de representación.

“En el año 82 logramos empezar a formalizar no solo el centro de UTN, sino de otros centros, de otras universidades de acá. Ya antes del año 83, cuando fueron las elecciones, teníamos los centros de estudiantes bastante organizados”, recordó.

Su testimonio puso de relieve las dificultades que enfrentaron los jóvenes que buscaron sostener espacios de participación estudiantil durante los últimos años del régimen militar.