Los docentes de la UNPA ya discuten no tomar exámenes ni abrir el ciclo 2027
Karina Dodman contó cómo vive el sector el atraso salarial y qué se está discutiendo puertas adentro de las asambleas. Hay dos definiciones pendientes que pueden cambiar el cierre del año en la UNPA.
La secretaria adjunta de ADIUNPA, Karina Dodman, confirmó que el plan de lucha de los docentes de la Universidad Nacional de la Patagonia Austral seguirá al menos hasta el 18 de este mes y que, en paralelo, las bases ya debaten medidas que podrían complicar el cierre del año académico y el arranque del próximo.
En diálogo con El Mediador, por Tiempo FM 97.5, la dirigente explicó que la continuidad de las medidas de fuerza se resolvió en el Congreso Extraordinario de ADIUNPA del 6 de noviembre en la Ciudad de Buenos Aires, donde la propuesta más votada fue sostener una semana de paro para mantener el reclamo salarial.
La fecha del 18 también alcanza a los dos paros del sector no docente, agrupado en FATUN, en el marco del conflicto con el Gobierno nacional por los salarios y el presupuesto universitario.
El atraso que no cierra
Dodman puso números sobre la mesa: la inflación del último período fue del 2% y el atraso salarial supera el 35%. “Nos deben más de un 35%, equivalente a cinco salarios. La situación es muy compleja en la cotidiana, con esto del multitrabajo, una suerte de agotamiento también en el sector, en relación a la cuestión de que el salario no refleja el pago por el trabajo”, afirmó.
La dirigente también vinculó el conflicto con la Ley de Financiamiento Universitario y con las acciones del Gobierno para mantenerla en la Justicia.
Mesas de diciembre y ciclo 2027, en la mira
Uno de los puntos que se discutieron en el Congreso fue la posibilidad de no tomar las mesas de examen de diciembre. Dodman aclaró que la propuesta se debate en distintas asociaciones de base, que contempla ambos turnos y que todavía no hay una decisión tomada: la definición quedará en manos de las bases y de quienes participan de las asambleas.
“Eso va a tener una situación de complejidad si se llega a definir”, advirtió. Y agregó: “Hay una discusión en relación también a un hartazgo de la gente de seguir sosteniendo, esto que yo siempre pongo en valor, sostener la universidad en estas condiciones, también tiene la otra mirada, hasta dónde se puede seguir sosteniendo y haciendo sobre nuestro trabajo y nuestras condiciones de vida”.
Además, indicó que ya se encuentra en discusión la posibilidad de no iniciar el ciclo lectivo 2027.
El escenario de los estudiantes
Consultada por quienes están próximos a recibirse, Dodman sostuvo que las dificultades para completar las carreras ya existen y no responden únicamente a los paros. “Hoy ese escenario ya está puesto en sí mismo y no por las medidas de fuerza de las asociaciones de bases, sino por no poder sostener los cargos docentes”, afirmó.
“Es muy complejo por eso también la cautela en la definición”, sostuvo. Recordó, en ese sentido, que el sector docente siempre priorizó la finalización de los cuatrimestres, incluso en los momentos más duros del conflicto y cuando no habían recibido aumentos.
Sobre las distintas realidades entre los trabajadores, la dirigente cerró: “Hay quienes se van, hay quienes se quedan y hay quienes tienen más trabajo”.
