Los saberes kollas llegan a las aulas de la Puna: el encuentro que reunirá a docentes y comunidades

San Antonio de los Cobres será escenario de una nueva jornada de formación docente intercultural que busca que los saberes del pueblo kolla entren a las escuelas. El encuentro se realizará el jueves 1 de octubre en el Mercado Artesanal del municipio y reunirá a docentes, equipos de gestión, supervisoras y referentes comunitarios.

La actividad se enmarca en el proceso de implementación de los Lineamientos Curriculares Yachayninchej y apunta a abrir un espacio de diálogo entre la escuela y la comunidad kolla. La propuesta busca que las instituciones educativas trabajen con los conocimientos que forman parte de la vida cotidiana de las comunidades.

Una jornada que recorre la provincia

No se trata de un encuentro aislado. La iniciativa ya pasó por Campo Quijano y Rosario de Lerma, y después de San Antonio de los Cobres continuará en Iruya. El trabajo articula a la Coordinación de Educación Intercultural Bilingüe, la Dirección General de Educación Inicial, la Dirección General de Educación Primaria, la Dirección de Formación Docente Continua y el Instituto Provincial de Pueblos Indígenas de Salta (IPPIS), junto a referentes educativas y comunitarias del pueblo kolla.

Durante la jornada se abordarán temas como la organización familiar y comunitaria, la economía comunitaria, los saberes curativos propios, la espiritualidad, la naturaleza, el territorio, los lenguajes y las formas de organización social.

¿Qué actividades incluye el encuentro?

La agenda comenzará a las 8 con las acreditaciones. A las 8.30 se realizará una ceremonia de sahumado con participación de autoridades comunitarias, seguida por el abordaje de la cosmovisión kolla. Luego se trabajará sobre la construcción territorial de los lineamientos y la participación de niñas y niños en la vida familiar y comunitaria.

Habrá también un espacio para acercarse a objetos culturales, alimentos propios, plantas y preparados utilizados con fines curativos, con la intención de recuperar los recuerdos y significados que esos elementos tienen en las familias y comunidades.

Uno de los momentos centrales será la ronda pedagógica «La unidad familiar, comunitaria y organizativa a través de nuestras voces y nuestros relatos», que incluirá coplas, oralituras y materiales aportados por las comunidades. Las oralituras son expresiones artísticas y literarias que nacen de la tradición oral de los pueblos originarios: relatos, cantos, mitos y poesías transmitidos de generación en generación.

La palabra de los mayores tendrá un lugar especial para recuperar los sentidos de esos saberes en la vida familiar y comunitaria y pensar cómo pueden ingresar a las aulas. También se trabajará sobre la experiencia radial Iku Llajtay Manta y las orientaciones pedagógicas Yachayninchej.

La Puna como territorio de aprendizaje

La jornada alcanzará a docentes y equipos de los municipios de Tolar Grande, San Antonio de los Cobres y La Poma. En los departamentos Los Andes y La Poma están registradas nueve comunidades indígenas kollas, según el padrón definitivo de comunidades indígenas de Salta de 2024 citado en el documento oficial.

El objetivo es que las escuelas puedan construir proyectos pedagógicos que dialoguen con la realidad social y comunitaria en la que están insertas e incorporen los conocimientos, historias e identidades de las niñas y los niños indígenas.

Por la tarde se analizarán las normativas curriculares interculturales vigentes y se abrirá la ronda sobre relatos y voces de la comunidad. El cierre estará dedicado a aportar herramientas para la construcción de propuestas pedagógicas comunitarias.

De Campo Quijano a Rosario de Lerma, y ahora en la Puna, San Antonio de los Cobres será la próxima estación de un recorrido que busca que la interculturalidad no quede solo escrita en los documentos, sino que dialogue con la vida cotidiana de las escuelas y las comunidades. Después será el turno de Iruya.