Martín Kohan en Paraná Lee: su defensa de la educación y la literatura que nadie esperaba

¿Qué dijo Martín Kohan sobre la educación y la literatura en Paraná Lee? Sus declaraciones sobre el saber, los estudiantes y Borges que generaron polémica.

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Martín Kohan en Paraná Lee: su defensa de la educación y la literatura que nadie esperaba
Martín Kohan en Paraná Lee: su defensa de la educación y la literatura que nadie esperaba

El escritor Martín Kohan visitó Paraná Lee y, en diálogo con Elonce, sorprendió con sus declaraciones sobre la educación, el saber y la literatura. En un día climáticamente desalentador, la feria brilló con una intensidad que el propio autor destacó como "gran experiencia".

Kohan presentó su novela "La separación", una obra que aborda el amor y el desamor, y conversó con Gustavo Martínez. "Disfruté muchísimo el encuentro, la charla a partir de lo que planteó Gustavo Martínez, que le agradezco ahora públicamente", expresó el escritor.

La forma y el contenido en la literatura

El autor profundizó sobre el proceso creativo y sostuvo que "no hay contenidos independientes de sus formas". "¿Cómo narrar? ¿Desde qué punto de vista?", planteó, enumerando las decisiones que atraviesan la escritura.

Consultado sobre ficción y ensayo, afirmó que disfruta ambas: "Me gustan las dos formas de escritura, la verdad son muy distintas en muchos sentidos". Y añadió: "También un ensayo es creativo, hay invención verbal".

El entusiasmo que encontró en Paraná Lee

Kohan destacó la convocatoria del público: "Participé del entusiasmo de la gente colmando la feria", dijo. "Recuperar la experiencia cotidiana y el encuentro fervoroso con quienes igual que uno amamos la lectura, la literatura", agregó.

La defensa de la educación y el conocimiento

El escritor, que da clases en la UBA y en la Universidad Nacional de las Artes, defendió el ámbito educativo: "En estos tiempos donde el ámbito educativo está siendo en general muy despreciado y muy hostigado", manifestó, y cuestionó el "fuerte desprecio hacia lo que tiene que ver con el saber".

También reivindicó el rol de los estudiantes: "Los han despreciado muchísimo a los estudiantes, suponiéndolos receptores pasivos", expresó, y destacó que los alumnos están en condiciones de "pensar, procesar y elaborar lo que el docente diga".

Borges y una admiración que atraviesa los años

Al hablar de Jorge Luis Borges, Kohan confesó: "Uy, qué puedo pensar que no sea el encomio, la admiración". Recordó su libro "Lo que entiendo por lo que es" y destacó "la maravilla de volver a textos y leerlos siempre como por primera vez".

Finalmente, rechazó definirse como filósofo: "No, no soy un filósofo, soy un docente, estudio literatura". Y concluyó: "No hay un pedestal para el pensador".

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