Más de 11.000 docentes de San Luis se formaron en IA y el cambio sorprendió a los tutores

La Diplomatura en Inteligencia Artificial para la Enseñanza y la Innovación Educativa ya pasó por las aulas de San Luis y dejó una marca que sus impulsores no esperaban: docentes que llegaron con miedo a la tecnología hoy la usan a diario en sus clases. El balance lo hizo Esteban Echezuri, profesor y tutor de la Universidad Austral, quien acompañó a la primera cohorte y seguirá en las próximas ediciones.

Según contó el propio Echezuri, el punto de partida era la desconfianza. Muchos de los inscriptos se mostraban temerosos frente a las herramientas de inteligencia artificial. Con el correr de las clases, esa distancia se transformó en otra cosa: empezaron a trabajar con prompts, a armar propuestas innovadoras y a llevar esos aprendizajes directamente al aula.

De la desconfianza a las aulas

“Hemos hecho un gran trabajo juntos, entendiendo el rol del docente hoy y descubriendo que hay otras posibilidades”, señaló el tutor, que además agradeció al Gobierno de San Luis por impulsar la propuesta. Para Echezuri, el impacto excede el uso de las herramientas: la diplomatura invita a revisar la propia práctica y a redescubrir capacidades que quizás estaban dormidas.

“Van a volver a descubrir su yo docente y van a descubrir toda la potencialidad que tienen y que todavía no saben”, concluyó.

Una apuesta que ya tiene números

La propuesta es impulsada por el Gobierno de San Luis junto con la Universidad Austral y alcanzó a más de 11.000 docentes de toda la provincia. Es de carácter gratuito y se desarrolló en dos cohortes. La tercera edición ya está confirmada para 2027, con la intención de seguir acompañando a los educadores en la incorporación de nuevas herramientas y fortalecer sus prácticas frente a los desafíos actuales de la enseñanza.