Más de 1600 personas se capacitan en Formosa para acompañar la neurodivergencia

Formosa dio un paso más en materia de inclusión con una nueva jornada de capacitación en neurodivergencias que convocó a más de 1600 participantes. El encuentro, realizado el sábado 15 de agosto en el Club San Martín de la capital provincial, busca brindar herramientas concretas para acompañar a personas neurodivergentes en todos los ámbitos de la vida.

La iniciativa es impulsada por la Fundación para la Asistencia Solidaria (FAS), la Fundación Rincón de Luz y el Gobierno de Formosa, a través del Ministerio de Cultura y Educación. En esta oportunidad, el módulo 1 abordó la "Neurodivergencia en adolescentes y adultos", con la disertación del licenciado en Psicología Gabriel Hernán Grivel Sanguinetti.

¿Qué se abordó en la jornada?

Durante el encuentro, Sanguinetti ofreció herramientas conceptuales y prácticas para entender y acompañar a las personas neurodivergentes en esta etapa de la vida. La convocatoria superó las expectativas, con una participación que refleja el creciente interés por estas temáticas en la provincia.

El ministro de Cultura y Educación, Julio Aráoz, estuvo presente y destacó la importancia de seguir generando espacios de formación en inclusión. Recordó que las capacitaciones comenzaron centradas en el Trastorno del Espectro Autista (TEA) y que, a partir de las sugerencias de los propios participantes, se ampliaron hacia otras neurodivergencias.

"La incorporación de la neurodivergencia permite ampliar la mirada y generar nuevos conocimientos y herramientas para acompañar a las personas en los distintos ámbitos de la vida", explicó Aráoz. Además, remarcó que las propuestas surgidas en estos encuentros son tenidas en cuenta por el Estado provincial para diseñar políticas públicas vinculadas con la discapacidad.

"La inclusión no es un slogan"

El funcionario fue contundente al afirmar que en Formosa la inclusión "no es una frase ni un slogan, sino una realidad". En esa línea, valoró el rol de las instituciones educativas como espacios fundamentales para aprender a convivir, comprender y respetar las diferencias, pero también destacó que la inclusión se construye en el deporte, las artes y la comunidad en general.

Por su parte, la presidenta de la FAS, arquitecta Blanca Denis, vinculó esta propuesta formativa con los principios del Modelo Formoseño, liderado por el gobernador Gildo Insfrán. "La educación, la salud y la inclusión son políticas públicas fundamentales para el desarrollo integral de las personas", sostuvo.

Denis explicó que el objetivo es capacitar no solo a docentes, sino también a familias, acompañantes terapéuticos y a la comunidad en su conjunto. "En una primera etapa, las capacitaciones estuvieron orientadas al TEA, pero el interés de los docentes de distintos niveles nos llevó a ampliar la mirada hacia la neurodivergencia", agregó.

La jornada reafirmó el compromiso de seguir generando espacios de formación y construcción comunitaria, entendiendo que la inclusión se fortalece cuando el conocimiento y las políticas públicas se ponen al servicio de las personas y sus familias.