Más de 250 estudiantes de Tucumán se reunieron en la Legislatura: qué proyectos llevaron

Más de 250 representantes de centros de estudiantes de toda la provincia se dieron cita en el Hall central de la Legislatura de Tucumán para debatir propuestas y marcar agenda. El 2º Encuentro Provincial de Presidentes de Centros de Estudiantes se realizó bajo el lema “Construyendo la Agenda Joven desde la Legislatura de Tucumán”, con el objetivo de promover la participación democrática y el debate de ideas elaboradas por los propios jóvenes.

La jornada se enmarca en los principios de la Ley Nacional Nº 26.877, que reconoce a los centros de estudiantes como órganos democráticos de representación y participación de los alumnos.

Quiénes encabezaron el encuentro

El evento estuvo encabezado por el vicepresidente segundo a cargo de la Presidencia de la Legislatura, Alfredo Toscano; la ministra de Educación, Susana Montaldo; la legisladora Adriana Najar, impulsora de la iniciativa; la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; la directora de Nivel Secundario, Rosa Casares; el director ejecutivo de la Fundación León, el psicólogo Federico Díaz Marino; y el legislador Hugo Ledesma. También participaron supervisores, equipos técnicos del nivel secundario, docentes, familias y alumnos.

Los temas que se debatieron en comisiones

Las comisiones de trabajo abordaron un amplio abanico de ejes: Educación, Juventud, Derechos Humanos, Género y Diversidad, Deportes, Medio Ambiente y Desarrollo Sustentable, Ciencia, Tecnología, Energía y Comunicaciones, Turismo y Cultura, Instituciones, Seguridad y Justicia, Economía, Producción y Desarrollo Territorial, Familia, Niñez, Adolescencia, Personas Mayores y Discapacidad; y Salud Pública y Prevención de Adicciones.

Las palabras de las autoridades

Durante la apertura, Toscano destacó: “es una gran apuesta recibir a más de 250 representantes de centros de estudiantes de la provincia. Quiero resaltar fundamentalmente que ellos se quieran involucrar, porque lo importante es que sean protagonistas”.

Montaldo, por su parte, sostuvo: “nos parece fundamental preparar a estos chicos porque uno de los ejes del trabajo en educación es formar ciudadanos, y la mejor forma es que ellos participen en la escuela, hagan proyectos tanto para su escuela como para la provincia. Así que estamos muy contentos de este trabajo articulado para brindarle a nuestros jóvenes la posibilidad de crecer e insertarse con una capacidad de abordar proyectos que sirvan para que la provincia siga creciendo”.

La ministra agregó: “los jóvenes quieren un espacio de participación, de escucha tanto de los profesores como de la familia y que los podamos acompañar, a ellos les preocupa mucho la salud emocional, el ritmo de vida hace que muchas veces las familias tengan que estar muchas horas fuera de la casa y algunas veces las pantallas captan el mayor tiempo y no tenemos por ahí el espacio para interactuar cara a cara, escucharlos. Así que esto sirve para acompañarlos a que armen su proyecto de vida, y analicen qué van a hacer mañana cuando egresen del secundario”.

La legisladora Najar explicó que los estudiantes trabajaron junto a sus docentes en la elaboración de distintas propuestas que fueron puestas a consideración durante la jornada. “Tenemos una expectativa muy grande. Los alumnos vienen a presentar sus proyectos y debatirlos para encontrar puntos en común. Esto los va a preparar para afrontar diferentes desafíos el día de mañana”, señaló.

Como disertante y moderador, Díaz Marino destacó la necesidad de reconocer a los jóvenes como actores del presente y no solamente como protagonistas del futuro. Valoró la articulación con la Legislatura y remarcó la importancia de brindar herramientas para que puedan incidir en su comunidad y contribuir a transformar la sociedad.

Las voces de los estudiantes

La jornada tuvo como protagonistas a los propios alumnos, que compartieron sus expectativas y los temas que consideran prioritarios. Lucía Pérez, representante de una escuela de Graneros, valoró la posibilidad de participar y conocer otras experiencias: “Es una experiencia muy linda. Que nos den la oportunidad de estar acá es un montón. Como jóvenes, podemos ver cómo construir y aportar a la sociedad, conocer los gobiernos y las políticas, y compartir nuestras ideas y opiniones con chicos de otras escuelas”.

Gonzalo Guijarro, del Colegio Sagrado Corazón, expresó su expectativa de dar a conocer sus iniciativas y también de escuchar otras voces para alcanzar acuerdos. Entre sus inquietudes, mencionó un proyecto vinculado con la salud mental.

Kiara Agustina Valdez, de la Escuela Secundaria El Colmenar, contó: “soy la presidenta del centro de estudiantes y vinimos a hablar con otros chicos aquí, dar nuestras ideas y hablar sobre cómo resolvemos nuestros conflictos y prepararnos al mundo adulto. Para mí el centro de estudiantes es como la parte mayor de la escuela, donde uno es el encargado de ayudar un poco en la felicidad de los chicos, y otras cosas importantes más allá del estudio, ser la voz de ellos ante los profesores, los directivos, e intercambiar ideas de todo lo que podemos querer”.

Morena Guadalupe Díaz, de la Escuela SRTIC Los Juárez, cerró: “vine acompañada de mis profesoras, y es lindo porque aparte de que se puede socializar y conocer gente nueva, aprendes cosas que antes no le prestabas mucha atención o no lo veías de esa forma y es lindo porque te orientan a aprender cosas nuevas. Para mí el centro de estudiantes significa ser la voz de los alumnos, poner nuestra palabra, expresarnos y organizarnos”.