Más de 3.200 docentes chaqueños se capacitan en Matemática: la iniciativa que busca transformar las aulas

El Ministerio de Educación del Chaco puso en marcha la formación virtual y gratuita “Somos Aprender Matemática Chaco”, que alcanza a más de 3.200 docentes de toda la provincia. La propuesta, que se extenderá hasta noviembre, busca fortalecer la enseñanza de la Matemática en escuelas primarias y secundarias, tanto estatales como privadas.

La iniciativa forma parte del Plan Jurisdiccional de Alfabetización y del Compromiso Federal por la Matemática, con el objetivo de revisar las prácticas de enseñanza y construir propuestas contextualizadas que mejoren los aprendizajes. Según explicaron las autoridades, la capacitación surgió a partir de los resultados de evaluaciones diagnósticas que revelaron desafíos puntuales en esta área.

¿Qué ejes aborda la capacitación?

La formación se centra en tres ejes prioritarios: la resolución de problemas, el reconocimiento y comprensión de conceptos, y la comunicación matemática. La ministra de Educación, Sofía Naidenoff, fue contundente al referirse a la realidad actual: “Los chicos terminan 5º año sin saber operaciones simples y deletreando. Esta es nuestra realidad y ese es nuestro compromiso y deber hacia adelante”.

Durante el lanzamiento, realizado mediante una transmisión en vivo desde el Centro de Innovación “ELE”, Naidenoff remarcó que “el compromiso es con los chicos, y cada chico está esperando que algo suceda en el aula”. También subrayó la necesidad de vincular la Matemática con la vida cotidiana: “La Matemática tiene que servir para que los chicos puedan resolver situaciones de la vida diaria. Tiene que partir de situaciones de la vida diaria y también tienen que empezar a entender las consignas, por lo cual Lengua y Matemática convergen en una sola”.

¿Cómo se implementará la formación?

La modalidad es virtual y asincrónica, lo que permite que los docentes avancen a su propio ritmo. El diseño estuvo a cargo de equipos de las direcciones de los niveles Primario y Secundario, junto a docentes especialistas en Matemática. La subsecretaria de Educación, Isabel Sanchuk, explicó que la propuesta fue elaborada para brindar herramientas concretas que acompañen las actividades que se desarrollan dentro de las aulas.

La ministra también destacó la importancia del compromiso docente: “Necesitamos el compromiso de los docentes, porque sin ese compromiso el cambio no va a ocurrir”. La capacitación busca generar espacios de reflexión sobre las prácticas docentes y promover estrategias significativas, vinculadas con los contextos reales de los estudiantes.

¿Quiénes participaron del lanzamiento?

Del acto participaron el subsecretario de Ciencia y Tecnología, Facundo Benítez; la subsecretaria de Coordinación Presupuestaria y Financiera, Belén Peláez Alcalá; la subsecretaria de Infraestructura Escolar, Rosana Cerrutti; el director de Educación Superior, Luis Monzón; y la directora de Nivel Secundario, Elizabeth Salto. También estuvieron presentes la coordinadora del Plan Somos Aprender Matemática, Verónica Ibarra; la coordinadora del Plan Jurisdiccional de Alfabetización, Alba Granada; y el especialista a cargo de la capacitación, Christian David Ávila.

Con esta nueva propuesta, la Provincia busca consolidar una política sostenida de acompañamiento a los docentes y generar mejores condiciones para que cada estudiante pueda desarrollar capacidades matemáticas que resulten significativas dentro y fuera de la escuela.