Melella mueve una ficha clave y los docentes tienen la última palabra
El gobernador Gustavo Melella ya tiene decidido el primer paso para destrabar el conflicto docente. Pero la jugada más fuerte todavía no se conoce: el jueves, las escuelas tienen la última palabra y de eso depende que las aulas vuelvan a abrirse.
El gobernador Gustavo Melella confirmó que formalizará por decreto la emergencia salarial docente, una decisión que busca reconocer el deterioro de los ingresos del sector y habilitar herramientas para recomponerlos. La medida es uno de los primeros pasos de un paquete que el Gobierno puso sobre la mesa del SUTEF y que ya no se limita al porcentaje de aumento.
"Voy a declarar la emergencia salarial docente, lo cual indica o lleva a que podamos tomar medidas de reestructuración de recursos y de buscar recursos", sostuvo el mandatario provincial. La propuesta que evalúa el gremio incorpora nuevas fuentes de financiamiento para educación, infraestructura escolar, salud docente, organización de las plantas funcionales y medidas para recuperar los contenidos afectados durante el conflicto.
Nueva ley de financiamiento con urgencia
El Ejecutivo trabaja en una reformulación del esquema de financiamiento educativo que ampliará las fuentes de recursos y será enviada a la Legislatura la próxima semana con tratamiento de urgencia. "Nos comprometimos a mejorar la ley de financiamiento educativo, buscando más recursos de donde poder nutrirla", explicó Melella.
Hoy existen dos iniciativas en discusión: una impulsada por distintos bloques legislativos y otra elaborada por el Ejecutivo. Equipos de Educación, Economía, la Agencia y AREF trabajan sobre esas propuestas y sobre los aportes de los legisladores para reorganizar el proyecto que volverá a presentarse.
La pelota queda en las escuelas
La continuidad del proceso depende ahora de la decisión de los docentes. El SUTEF llevará la propuesta a sus instancias internas y este jueves definirá a partir de los mandatos de las escuelas. Melella aseguró que, si el ofrecimiento es aceptado, la normalización será inmediata.
"Una vez que acepten, es inmediato el regreso a clases, porque también es una condición que se echó ayer. Nosotros avanzamos en todos estos puntos, pero con los chicos dentro de las escuelas, en el aula", afirmó. El Gobernador consideró positiva la reunión y señaló que existe predisposición para alcanzar un entendimiento.
El objetivo, según planteó, no se limita a resolver el conflicto actual: busca construir un período de estabilidad para seguir discutiendo salarios y otras condiciones del sistema educativo. En ese marco habló de un "acuerdo de paz social y educativa" que podría extenderse hasta enero.
Salud docente, matrícula y contenidos
La propuesta incluye una mesa para analizar la salud docente y las causas vinculadas al ausentismo, junto con una revisión de las estructuras funcionales de las escuelas. El objetivo será preservar la estabilidad laboral y reorganizar recursos frente a cambios como la disminución de la matrícula asociada a la baja natalidad.
En esa revisión también se analizará la ampliación de la escolarización en edades tempranas, con la idea de incorporar más niños de dos y tres años al sistema, una modificación que requerirá cambios en la organización actual de las instituciones.
El otro eje apunta a las consecuencias pedagógicas de las jornadas de clase perdidas. El Gobierno prevé medidas de refuerzo para los estudiantes más afectados, con especial atención en quienes atraviesan cambios de nivel educativo, además de atender situaciones de infraestructura que condicionaron el dictado normal de clases.
Recursos, coparticipación y la mira en 2027
Melella vinculó las dificultades para mejorar los salarios con la falta de recursos provinciales y con la caída de la recaudación asociada a distintos sectores productivos, entre ellos la industria. Señaló que esa situación no afecta únicamente a los docentes y mencionó también a trabajadores de salud, seguridad, comercio y fábricas como sectores atravesados por la pérdida de poder adquisitivo.
En la búsqueda de recursos adicionales, anticipó que esta semana mantendrá una reunión con el ministro del Interior para analizar alternativas vinculadas con la coparticipación. Entre las posibilidades mencionó la reestructuración o utilización de adelantos que den mayor previsibilidad financiera a la administración provincial.
La discusión tampoco terminaría con un eventual acuerdo de esta semana. Melella adelantó que hacia fines de octubre volverán a evaluar la situación económica y que la intención es comenzar a trabajar en enero sobre la siguiente pauta salarial, para evitar que el inicio del ciclo lectivo 2027 vuelva a quedar condicionado por una negociación pendiente.
El resultado inmediato queda sujeto a la definición que adopten las bases docentes. El Gobierno apuesta a que el paquete permita destrabar el conflicto y trasladar la discusión desde la emergencia actual hacia un esquema de financiamiento y negociación que dé mayor previsibilidad al sistema educativo.
