Mendoza evalúa a 310 mil alumnos: los resultados que nadie esperaba
Más de 310 mil chicos de primaria y secundaria están siendo evaluados en toda Mendoza. Los primeros datos ya muestran un cambio que los equipos educativos venían esperando, pero el informe final recién se conocerá en febrero.
La Dirección General de Escuelas puso en marcha la segunda medición del Censo de Fluidez Lectora 2026, que alcanza a unos 310.000 estudiantes de primaria y secundaria en aproximadamente 1.200 escuelas de toda la provincia. La evaluación busca conocer el nivel de lectura de los alumnos y medir sus avances en el aprendizaje.
El director de Evaluación de la Calidad Educativa, Leandro Videla, visitó la escuela 1-028 José Federico Moreno, en la ciudad de Mendoza, y brindó detalles del operativo. "Nos encontramos en la primera semana de la aplicación del censo de fluidez, actualmente están rindiendo 310.000 estudiantes en 1.200 escuelas de primaria y secundaria aproximadamente", señaló.
Según explicó, los resultados serán analizados por los equipos para compartirlos en las jornadas institucionales de febrero y así apoyar a los estudiantes en el fortalecimiento de sus trayectorias.
Mejoras que se notan
El funcionario destacó que la primera medición se realizó en abril y que los resultados muestran una evolución positiva respecto del año pasado. "Las brechas se van achicando. Los chicos que estaban en nivel crítico han pasado al nivel básico y satisfactorio", afirmó Videla.
Y agregó: "Lo importante de medir sistemáticamente es que nos permite realizar distintas mejoras para que los estudiantes puedan leer mejor y comprender cada vez que son evaluados".
Los informes con los resultados se envían a cada institución para que los equipos directivos sepan en qué estudiante deben hacer más hincapié en materia de lectura. "Las brechas se achican pero los desafíos siguen estando, de alguna manera por medio de los censos y las distintas herramientas pedagógicas que vamos aplicando acompañamos las mejoras", remarcó.
El trabajo en el aula y en casa
Analía Gallardo, maestra de sexto grado de la escuela 1-028 José Federico Moreno, contó que la práctica de la lectura se realiza a diario y que el censo permite observar el proceso y los avances. "La lectura es práctica y se debe continuar en casa, trabajamos muchas actividades y las vinculamos con las familias", sostuvo.
La subsecretaria de Educación, Claudia Ferrari, explicó que los censos que aplica el gobierno escolar junto a las escuelas están incluidos en el calendario escolar y permiten observar la calidad educativa de la provincia, los resultados de los estudiantes y si alcanzan los niveles satisfactorios en las distintas áreas.
"En este momento estamos transitando el censo de fluidez lectora en todas las escuelas de la provincia, en marzo tomamos la primera. Vamos a poder ver cómo evolucionaron los estudiantes y cada escuela recibe la información de sus propios estudiantes para mejorar la propuesta pedagógica en cada ciclo lectivo", dijo Ferrari.
También se evalúa Matemática y Alfabetización
Videla adelantó que este es el segundo año que se aplicará el censo de Matemática, que comenzó a implementarse en 2025. "Vamos a tener evidencia certera y con los datos para poder tomar acciones necesarias para que aprendan mejor matemática, lo mismo en fluidez y comprensión lectora", indicó.
Los funcionarios también resaltaron la realización de la Evaluación Provincial de Alfabetización, que se tomó a todos los estudiantes de primer grado de la provincia. "Estamos analizando los resultados y por primera vez se hizo parte al docente para reflexionar también sobre el clima escolar que se vive en cada institución educativa", manifestaron.
