Misiones privadas se sientan a debatir PISA: el 76% de los alumnos no llega al mínimo en Matemática

El Servicio Provincial de Enseñanza Privada de Misiones (SPEPM) y la Asociación de Institutos Privados de Educación de Misiones (AIPEM) convocan a un encuentro provincial para analizar los resultados de la prueba PISA. La cita es el jueves 22 de octubre de 2026, de 8 a 13, en el Instituto Santa Catalina de Posadas, y reunirá a directivos, coordinadores pedagógicos y docentes de los institutos públicos de gestión privada de toda la provincia.

La jornada lleva el lema "De los resultados PISA a las aulas de Misiones: Matemática, Lectura y Ciencias en debate" y busca convertir los datos de la evaluación internacional en propuestas pedagógicas concretas para el sector.

Los números que encendieron la alarma

El encuentro se organiza pocas semanas después de la difusión de los resultados de PISA 2025. Según los datos publicados por la OCDE, el 76% de los estudiantes argentinos no alcanzó el nivel mínimo de desempeño en Matemática, y el 59% tampoco lo hizo en Lectura ni en Ciencias.

En puntajes, el país obtuvo 367 puntos en Matemática (contra 378 en 2022), 389 en Lectura (401) y 393 en Ciencias (406).

PISA evalúa qué pueden hacer los estudiantes de alrededor de 15 años con lo aprendido en la escuela, en tres dominios: competencia matemática, lectora y científica. Para los organizadores, los resultados no deben leerse como un ranking ni como un juicio definitivo sobre escuelas o jurisdicciones, sino como información para revisar las prácticas de enseñanza y las condiciones institucionales.

La pregunta que orienta la jornada es "qué nos dicen estos resultados acerca de lo que nuestros estudiantes pueden comprender, interpretar, razonar, resolver, argumentar y aplicar en situaciones reales".

Por qué también se sienta Primaria

Aunque PISA no evalúa a alumnos de Nivel Primario, el encuentro los incluye. Las competencias que la prueba mide a los 15 años comienzan a construirse desde los primeros años de escolaridad. Por eso cada área trabajará con mesas diferenciadas para Primaria y Secundaria.

Propuestas con plazos e indicadores

Cada mesa deberá elaborar propuestas pedagógicas concretas en dos plazos: acciones inmediatas para los próximos 90 días y acciones institucionales para el ciclo lectivo 2027. También deberá fijar entre tres y cinco indicadores para verificar, hacia fines de 2027, si esas acciones produjeron mejoras.

Las conclusiones se reunirán en el Documento de Conclusiones y Propuestas -Encuentro PISA Misiones 2026-, que se difundirá entre las instituciones de gestión privada de la provincia. Tendrá un capítulo por área y nivel, y un apartado transversal sobre los desafíos comunes del sector.

"Leer los resultados no alcanza. PISA debe ayudarnos a mirar nuestras aulas, revisar nuestras prácticas y transformar la información en decisiones. La mejora se construye entre docentes, directivos e instituciones, con propuestas concretas en Matemática, Lectura y Ciencias", sostienen desde la organización.

Quién abre el debate

La apertura académica estará a cargo de Marcelo Rivera, de Revista Colegio (Argentina), con la conferencia "PISA: qué nos dicen sus resultados sobre la educación de Argentina, América Latina y nuestra región".

Rivera es docente, coach y licenciado en Comunicación Social; fundador de Rima Comunicación Institucional, director de Revista Colegio, coautor y editor del libro Un giro copernicano a la educación y cofundador de la Consultora Copérnico.

Su exposición recorrerá el panorama internacional, la situación de América Latina, la posición de Argentina y las particularidades del Nordeste, para cerrar con los interrogantes que los resultados plantean a las escuelas misioneras.