Neuquén lleva la robótica a las aulas del interior: 75 personas se capacitaron en Loncopué

El programa de formación itinerante de la dirección provincial de Tecnología Educativa del Ministerio de Educación desembarcó en Loncopué con una jornada que reunió a 75 personas, entre docentes y estudiantes de escuelas de la zona y una comitiva de Caviahue.

La capacitación buscó acercar conocimientos específicos y actualizados al territorio, a partir de las necesidades que detectan las supervisiones, los institutos de nivel Superior y las escuelas Primarias y Secundarias de cada región.

Qué se hizo en la jornada

Del total de asistentes, 20 docentes concurrieron junto a sus estudiantes para realizar prácticas intensivas de programación y robótica con placas micro:bit.

Con esas herramientas, los participantes experimentaron y exploraron recursos vinculados a la robótica, la informática y la innovación educativa. La propuesta se completa con la entrega de equipamiento tecnológico que se concreta a través de programas como Plan Pehuén.

El responsable del área, Rolando Rodríguez, explicó que los trayectos itinerantes son "formaciones que hacemos en territorio a demanda y de manera planificada, en función de los pedidos que recibimos al inicio del ciclo lectivo".

Dónde más se dictó

La modalidad ya tuvo ediciones en otras localidades neuquinas. En Zapala se llevó adelante en articulación con la Fundación Loma Negra; en Las Lajas, a pedido del Instituto Superior de Formación Docente (ISFD) N° 7 y del CPEM N° 5; y en Andacollo, por demanda de las escuelas Primarias de la localidad.

Cómo funciona la formación

La propuesta contempla cuatro encuentros. Los dos primeros están destinados a capacitar de manera intensiva a los docentes, mientras que el tercer y cuarto módulo se centran en el trabajo con estudiantes, acompañados por el equipo técnico pedagógico que asiste a los docentes en el aula.

"El docente diseña una planificación orientada a objetivos claros bajo la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), donde interactúa con sus alumnos para resolver distintas problemáticas tecnológicas concretas", detalló Rodríguez.

El director aclaró que no se trata de una convocatoria abierta con inscripción previa ni de una selección discrecional de establecimientos: "la formación se activa cuando la propia comunidad o la supervisión territorial detecta la necesidad y nos convoca".

Para concretar una capacitación se exige una participación significativa de docentes por localidad y que cada docente asista a la instancia de aplicación práctica con un grupo de al menos cinco estudiantes.

Desde el área remarcaron que estos trayectos se complementan con la provisión de equipamiento, lo que refuerza el compromiso con la equidad y el fortalecimiento de competencias digitales concretas en todo el territorio neuquino.