Nikos tiene 2° año y una pregunta que muchos jujeños se hacen: su ensayo ya viaja a Tucumán

Nikos Ayala de Cicco cursa segundo año en el Colegio Martín Pescador y representará a Jujuy en las Olimpiadas Nacionales de Filosofía, que se harán en Tucumán. Su trabajo, titulado Desarraigos, parte de una situación que ve entre sus compañeros: la de tener que evaluar mudarse a otra provincia para seguir estudiando.

El estudiante se ganó su lugar en la instancia provincial, donde se selecciona un trabajo por cada uno de los dos niveles de la competencia. Ahora se prepara para llevar sus ideas al encuentro nacional y compartirlas con chicos de otras provincias, con el respaldo de un colegio que hace años trabaja para acercar la filosofía a niños y adolescentes.

Para Nikos, la filosofía está lejos de ser una materia más o un montón de teorías imposibles de digerir. “La filosofía es como una invitación a pensar y reflexionar”, dijo en una entrevista, con la sencillez de quien encontró en las preguntas una forma de entender el mundo.

El ensayo que nació de una inquietud compartida

Su ensayo, Desarraigos, surgió de algo que observa a diario entre sus compañeros: muchos estudiantes jujeños, al terminar la secundaria, tienen que evaluar la posibilidad de irse a otra provincia para continuar sus estudios.

Esa diferencia, que a simple vista parece menor, es el corazón de su trabajo. Antes de decidir qué profesión seguir, algunos jóvenes deben preguntarse si podrán estudiar cerca de sus familias, sus amigos y el lugar donde crecieron.

Nikos contó que habla de este tema con sus compañeros y que también lo piensa para su propio futuro. Aunque todavía le quedan años de secundaria, ya tiene intereses sobre qué le gustaría estudiar. “Si hay recursos suficientes acá en la provincia, yo me quedaría a estudiar acá”, aseguró.

Su reflexión no busca dar una respuesta definitiva. Lo que pretende es abrir una conversación sobre las oportunidades educativas y sobre lo que significa para un adolescente imaginar su futuro lejos de casa.

Un colegio donde la filosofía también se aprende debatiendo

Detrás de la participación de Nikos hay un trabajo sostenido del Colegio Martín Pescador, que desde hace varios años impulsa la presencia de sus estudiantes en las Olimpiadas de Filosofía. La profesora María Laura Salazar explicó que la preparación arranca mucho antes de la competencia: entre mayo y junio, los chicos empiezan a pensar temáticas, escribir sus ensayos, intercambiar ideas y participar de debates.

Este año el entusiasmo fue notable: más de 25 estudiantes quisieron participar en el nivel 1 y cerca de 30 en el nivel 2. La convocatoria fue tan amplia que el colegio tuvo que organizar una instancia previa para seleccionar los trabajos que competirían en la etapa escolar. Pero para Salazar, el valor de estas actividades no se mide solo por los resultados de una competencia.

La docente coordina talleres de filosofía con niños y adolescentes, donde el objetivo es que puedan mirar su vida cotidiana desde nuevas perspectivas, expresar sus inquietudes y animarse a cuestionar aquello que muchas veces se da por sentado. La propuesta no pasa solo por estudiar a los grandes filósofos, sino también por que los propios estudiantes se reconozcan como personas capaces de producir ideas y reflexiones valiosas.

De Jujuy a Tucumán: el próximo desafío

Las Olimpiadas Nacionales de Filosofía se desarrollarán los días 11, 12 y 13 de noviembre en Tucumán, con la participación de los trabajos seleccionados en las distintas instancias provinciales.

Jujuy tendrá dos representantes: uno por el nivel 1, donde fue elegido Nikos, y Gonzalo Chávez, del Secundario N.º 29 de San Pedro, que ganó por el nivel 2 con el trabajo La transitoriedad de la identidad.

Para esta nueva instancia, Nikos confirmó que se siente muy seguro con su ensayo, que le gusta y que trabajó mucho en él, por lo que no lo cambiará. “No lo voy a cambiar porque me gustó mi trabajo”, expresó, mientras espera con entusiasmo el encuentro.

Para su profesora, escuchar a los adolescentes en estos espacios también es una oportunidad de aprendizaje para los adultos. Salazar destacó que muchas veces son los propios estudiantes quienes sorprenden con sus preguntas y permiten mirar desde otro lugar los problemas sociales, culturales y personales.

Y quizás ahí esté lo más valioso de esta historia: Nikos todavía no terminó la secundaria, pero ya logró que una inquietud compartida por muchos jóvenes jujeños se convierta en un tema de reflexión que viajará hasta una instancia nacional. Porque, a veces, una buena pregunta puede ser el comienzo de una conversación mucho más grande.