Pampa Iporá Guazú: la escuela rural que nació de una donación y cumple 100 años

La Escuela de Educación Primaria N.º 130 “Mateo Conrado Held”, enclavada en el paraje rural Pampa Iporá Guazú, dentro de la jurisdicción de Las Breñas, celebró su centenario con un acto que reunió a toda la comunidad educativa. La ceremonia estuvo encabezada por Carmen Delgado, presidente de la Cámara de Diputados de la provincia y a cargo del Ejecutivo chaqueño.

Del encuentro participaron el intendente de Las Breñas, Víctor Omar Machuca; el diputado provincial Lucas Nass; autoridades del área educativa; docentes; estudiantes; exalumnos y familias de la zona rural.

Un siglo de historia e identidad

Durante su alocución, Delgado transmitió el saludo del gobernador Leandro Zdero y puso en valor la labor sostenida del cuerpo docente rural. Según la funcionaria, la trayectoria de la institución es un reflejo de la capacidad de los vecinos y las cooperadoras para involucrarse de manera permanente en la construcción colectiva del espacio educativo.

La directora del establecimiento, Carina Elisabet García, fue la encargada de repasar los orígenes de la escuela. Recordó que fue fundada el 9 de marzo de 1926, gracias a las gestiones de los primeros pobladores y a la donación de cinco hectáreas que hizo el vecino Arturo Boote.

García agradeció el acompañamiento de la comunidad a lo largo de las décadas y ratificó el compromiso de mantener el legado de la escuela como un espacio clave de contención, arraigo e inclusión para las familias del paraje.

Obras y mejoras para el ciclo lectivo

El intendente Machuca destacó el significado de la conmemoración y se refirió a las tareas que la Subsecretaría de Infraestructura Escolar está llevando adelante en el edificio. Las intervenciones apuntan a mejorar las condiciones edilicias del establecimiento.

Machuca también valoró el impacto de los trabajos viales sobre la ruta provincial N.º 6 y la provisión de ripio en los caminos de acceso a la escuela. Según el jefe comunal, estas obras buscan garantizar la transitabilidad y el traslado fluido de alumnos y maestros durante todo el ciclo lectivo.