Pasión mundialista se toma las aulas en Abra Pampa: lo que hicieron los alumnos sorprende
¿Sabías que en Abra Pampa el Mundial 2026 se vive en las aulas? Conocé cómo un colegio convirtió la pasión futbolera en una experiencia educativa que dejó a todos sorprendidos.
El Mundial 2026 no solo se vive en los estadios: en Jujuy, el Colegio Polimodal de Abra Pampa lo convirtió en una herramienta pedagógica que transformó la timidez en entusiasmo. Con 418 alumnos y 20 cursos, la escuela diseñó un proyecto que vinculó la Copa del Mundo con investigación, oratoria y trabajo grupal.
Marta Prieto, profesora del establecimiento, explicó que el furor por el evento futbolístico fue el puntapié para abordar contenidos curriculares de una manera innovadora. “Buscamos llevar todo ese tema, que a veces es complejo en lo teórico, y utilizarlo para mejorar la oratoria, la convivencia y transmitir a la comunidad lo que hacemos”, señaló.
¿Cómo trabajaron los 20 cursos?
La institución, que cuenta con turno mañana y tarde y modalidades de Ciencias Naturales y Robótica, asignó a cada curso un país participante del Mundial. Aunque no alcanzaron los 48, eligieron los más importantes. Los estudiantes investigaron costumbres, música, cultura y hasta prepararon elementos reciclables para sus exposiciones.
“Cada curso, con el profesor asesor de Ciencias Sociales, trabajó el país y ayer fue la exposición de todo”, detalló Prieto. El proyecto, enmarcado en el área de Sociales, incluyó la elaboración de comidas típicas y la presentación oral frente a un jurado.
Más que fútbol: el objetivo pedagógico
Detrás de la pasión mundialista, hubo un propósito concreto: ayudar a los estudiantes a vencer la timidez y mejorar su expresión. “Provocar que los alumnos, con dificultades para la escritura, la dicción y la investigación, mejoren a través de este tema”, explicó la docente. Incluso el uso del celular, muchas veces limitado a juegos, se redirigió hacia la búsqueda de información.
La evaluación incluyó críticas constructivas: el jurado y los visitantes completaron una hoja con lo bueno y lo malo, que los docentes usarán para calificar.
Balance “recontra positivo”
Prieto aseguró que el resultado superó las expectativas. “Me han sorprendido muchísimo los alumnos. Se esforzaron mucho, estaban entusiasmados, había comida y alumnos que normalmente no participan por timidez se animaron”, afirmó. El proyecto fortaleció el trabajo grupal y la expresión oral, dejando una enseñanza que va más allá del Mundial.
