Poggi cerró el congreso de educación y reveló la cifra que ya lo convierte en un caso único

El gobernador Claudio Poggi volvió a poner a la educación en el centro de su agenda y este sábado encabezó la jornada de cierre del Congreso Internacional de Educación 'San Luis, Cuna de Maestros', que se desarrolló en el Centro de Convenciones de La Punta.

La convocatoria fue masiva: por el encuentro pasaron más de 5.500 educadores, mientras que el último tramo reunió a 430 docentes y directivos.

Una jornada a puro debate sobre inteligencia artificial

Por la mañana, el mandatario acompañó a los actores escolares en el tercer bloque, titulado 'IA+ el sentido de educar'. Allí los invitó a aprovechar la diversidad de miradas y las experiencias comparadas que trajeron los disertantes.

Pasado el mediodía, Poggi regresó al Centro de Convenciones para el cuarto bloque, 'IA+ futuros posibles', un eje que plantea cómo la inteligencia artificial transforma las formas de aprender, trabajar y crear, y que obliga a pensar qué modelo de escuela queremos.

Tras la proyección de un video institucional, el Gobernador tomó la palabra y felicitó a la organización, al ministro de Educación, Guillermo Araujo, y a su equipo. "Un gran trabajo, y la cooperación invalorable de la Fundación Varkey. No es fácil organizar un congreso de estas características en estas épocas ¿no?", destacó.

Diplomatura, IA y una advertencia

Poggi enmarcó el congreso como un complemento de la Diplomatura que la provincia lleva adelante con la Universidad Austral, que tendrá una tercera cohorte en el primer semestre del próximo año. Según precisó, ya son 4.750 los actores escolares diplomados.

El mandatario fue directo respecto de la irrupción de la inteligencia artificial: dijo que llegó a la sociedad sin pedir permiso y que negarla "sería como tapar el sol con las manos". Aun así, pidió "darle una visión humana, como es la que queremos encarar en la provincia de San Luis".

"La inteligencia artificial no reemplaza al docente, sino que tiene que ser una herramienta para potenciar su capacidad educadora y una herramienta para guiar a los chicos a usarla con ética y responsabilidad", subrayó. Y agregó que ese enfoque humanista debe entrar al aula a través del docente.

Varkey y el desafío de traer a los mejores

El director regional de la Fundación Varkey, Agustín Porres, contó cómo nació la convocatoria. "Para nosotros, fue un gran desafío este llamado del ministerio de Educación y de la Provincia para organizar este primer congreso internacional", relató.

"Sabíamos que el Gobernador, el Ministro y el equipo querían ir a fondo", añadió, y explicó que buscaron a los mejores oradores para "hacer pensar, debatir e incomodar un poco con ideas nuevas". Los disertantes llegaron desde Pakistán, Gran Bretaña, Colombia, India, Brasil y otras regiones del mundo.

Porres también dejó una frase que retrata el vínculo con Poggi: "Les decíamos dos cosas importantes. Uno, vengan a conocer al loco del Gobernador que le importa la educación de verdad". Lo dijo, aclaró, "con mucho respeto y admiración porque él visita escuelas todos los días".

El segundo argumento era que el congreso fue diseñado para los propios educadores. "Es con ustedes y para ustedes", sintetizó.

Los momentos formativos del cierre

El cronograma reservó dos instancias finales: la conversación 'Aprender para un futuro que no podemos predecir', a cargo de Angela Olazarán, ganadora del Global Student Prize 2024 (México), y la conferencia '¿Cómo preparar una generación para un futuro mediado por la IA?', de Sister Zeph, ganadora del Global Teacher Prize 2023 (Pakistán).

Después de la pausa para el café se realizaron sesiones simultáneas. Por un lado, el Hackatón '¿Cómo puede la IA mejorar el clima escolar?', conducido por un equipo de la Fundación Varkey integrado por Natalia Rosón (Argentina), Juanita Sánchez (Colombia) y Pamela González (Argentina).

Por otro, la puesta en común '¿Qué queremos que sea posible en la escuela del futuro?', con la directora ejecutiva de la Fundación Varkey, Leonela Navarrete; Santiago Fraga, vicepresidente de Aprendizaje Disruptivo en Letmino y miembro fundador de la red Schools+ de la OCDE, y Mariano Naradowski, director del Área de Educación de la Universidad Torcuato Di Tella y exministro de Educación de la Ciudad de Buenos Aires.

Santiago Bellomo, decano de la Escuela de Educación de la Universidad Austral, y Tamara Vinacur, especialista senior de la División de Educación del BID en Argentina, expusieron sobre 'Las pistas del futuro: ¿Qué está funcionando hoy y qué nos enseña para mañana?'. La instancia tuvo como moderadora a Lucía Feced, directora de Educación del Grupo de Fundaciones y Empresas (GDFE) y ex viceministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires entre 2019 y 2024.

El cierre estuvo a cargo del taller 'El poder de la pregunta', en la sala 4 Berta Vidal de Battini, con Jesús Silveyra, filósofo, educador y consultor en innovación pedagógica de la Fundación Varkey Argentina, con más de 15 años de experiencia en proyectos educativos en América Latina.