¿Qué aprendieron los docentes de la EPA N°11 para no caer en las fake news?

Más de 40 maestros y profesores de la Escuela Pública Autogestionada (EPA) Nº11 'Carlos Juan Rodríguez' participaron de una capacitación intensiva sobre validación de información, una herramienta clave para combatir la desinformación en las aulas.

Durante dos jornadas, que se llevaron a cabo este lunes y miércoles, los educadores del turno mañana y tarde se sumergieron en el proyecto CLIP (Comunicación, Lenguajes, Inteligencia Artificial y Producción), una iniciativa impulsada por el Gobierno provincial para fortalecer las competencias comunicacionales en las escuelas secundarias.

¿Por qué es importante esta formación?

El director General de Comunicación, Diego Masci, fue el encargado de liderar el encuentro, donde se abordaron conceptos como la posverdad y la crisis de reputación. Los docentes reflexionaron sobre preguntas incómodas pero necesarias: ¿Por qué compartimos información sin verificar su origen? ¿Cómo distinguir una noticia real de una fabricada? ¿Quiénes están detrás de la viralización de contenidos falsos?

La respuesta a estos interrogantes no solo protege a los estudiantes, sino que también convierte a los docentes en agentes multiplicadores de buenas prácticas informativas. La capacitación busca evitar que datos engañosos se propaguen en el ámbito escolar y comunitario.

¿Qué sigue para las escuelas interesadas?

El proyecto CLIP no se detiene aquí. Las instituciones que quieran sumarse a esta propuesta pueden consultar los materiales disponibles en la página oficial del programa y solicitar un primer encuentro a través del formulario de contacto. La iniciativa promete seguir expandiéndose para llegar a más docentes y estudiantes de la provincia.