¿Qué dirían Belgrano, San Martín y Güemes si vieran la Salta de 2026?

Imaginar a los próceres caminando por la Salta actual es un ejercicio que incomoda. ¿Qué pensarían Manuel Belgrano, José de San Martín y Martín Miguel de Güemes al encontrarse con la Argentina de 2026, esa patria por la que dieron todo? No necesitamos respuestas, pero sí reflexionar sobre el legado que nos dejaron.

Ellos lucharon contra un colonialismo concreto, con nombres, uniformes y ejércitos de una corona lejana. Hoy, el colonialismo cambió de forma: se disfraza de dependencia económica, tecnológica o cultural. La paradoja es que conseguimos la independencia política, pero seguimos discutiendo cuánta soberanía estamos dispuestos a resignar. Esa dependencia silenciosa se instala cuando aceptamos que las decisiones importantes deben mirar hacia afuera.

¿Qué diría Belgrano sobre la educación?

Belgrano, que soñaba con una nación libre de la ignorancia, no entendería que dos siglos después sigamos luchando por una educación de calidad para todos. Él sabía que sin educación no hay libertad verdadera.

¿Qué le preocuparía a San Martín?

San Martín, el libertador que cruzó los Andes, observaría con preocupación nuestras divisiones permanentes. Sabía que la independencia no se sostiene sin organización y fortaleza interna.

¿Qué pensaría Güemes del norte argentino?

Güemes, que defendió el norte como frontera vital, miraría con atención nuestra región. Un norte rico en recursos, pero que aún enfrenta pobreza, desigualdad y falta de oportunidades que expulsan a los jóvenes. Quizás nos preguntaría cómo es posible que Salta no haya transformado su riqueza en bienestar para todos.

Los próceres no lucharon solo por cambiar una bandera. Lucharon para que pudiéramos decidir nuestro destino. La soberanía no es solo tener territorio, himno y bandera. Es poder producir, educar, investigar, desarrollar tecnología, cuidar recursos, generar energía, tener industrias, formar técnicos y científicos, construir infraestructura, comunicarnos en emergencias y tener instituciones fuertes. Es, sobre todo, no resignarse a pensar que todo debe venir de afuera.

El colonialismo moderno más peligroso es el que nos hace creer que no podemos construir nada por nosotros mismos. No juzguemos a los próceres condenando cada decisión actual, pero sí imaginemos sus preguntas. Belgrano preguntaría por la educación, San Martín por la unidad, Güemes por nuestra capacidad de defender lo nuestro. Los tres coincidirían en que la libertad no es un monumento, sino una responsabilidad cotidiana.

Se defiende cuando un docente enseña en condiciones difíciles, cuando un trabajador produce, cuando un técnico crea, cuando un científico investiga, cuando un ciudadano cumple la ley, cuando una comunidad protege sus recursos, cuando un joven decide quedarse para transformar su lugar.

Más que preguntarnos qué pensarían ellos, deberíamos preguntarnos qué respuesta les daríamos. No necesitarían discursos, solo mirarían esta tierra, nuestros recursos, escuelas, jóvenes, fábricas, campos, científicos e instituciones. Y harían una última pregunta: "Nosotros arriesgamos la vida para que ustedes fueran libres. ¿Qué están haciendo ustedes con esa libertad?". La respuesta no está en los libros, se escribe hoy.