Rector de la UNT advierte sobre la urgencia presupuestaria para 2026
Ing. Sergio Pagani, rector de la UNT, pasó por LV12, hizo un balance del año, se refirió al Presupuesto y a los Créditos Académicos Universitarios. 09 de diciembre de 2025 – 09:33 Si no se ejecuta la ley de presupuesto universitario en el 2026, muchas altas casas de estudio deberán cerrar sus puertas. A esa
El ingeniero Sergio Pagani, máxima autoridad de la Universidad Nacional de Tucumán, realizó un balance del año académico marcado por la complejidad económica. En una entrevista radial, señaló que la falta de presupuesto nacional por segundo año consecutivo dificulta la planificación y expresó su esperanza de que la situación se revierta el próximo año para todas las casas de estudio del país.
La advertencia sobre el cierre de puertas de numerosas universidades nacionales, planteada por los gremios docentes, pone en relieve la crítica situación financiera que atraviesa el sistema universitario público. Los reclamos por la asignación de fondos y partidas específicas se extienden desde hace más de un año.
Al evaluar la gestión del ciclo lectivo que finaliza, el rector Sergio Pagani fue contundente al afirmar en LV12 que “ha sido un año muy complejo desde el punto de vista presupuestario y económico. Es el segundo año sin presupuesto y eso implica trabajar sin planificar bien el año. Esperamos que en 2026 podamos tener un presupuesto asignado para todas las universidades”.
Respecto al desarrollo de las actividades académicas, el ingeniero indicó que, pese a las medidas de fuerza implementadas, el año “fue relativamente normal con las medidas de fuerza del caso, pero hemos podido avanzar en muchos temas”.
Un nuevo sistema para medir el esfuerzo estudiantil
Durante la entrevista, Pagani también se explayó sobre la implementación de los Créditos Académicos Universitarios (CAU). Explicó que esta iniciativa surgió de una propuesta del Consejo Interuniversitario Nacional (CIN), que luego derivó en una resolución ministerial.
El objetivo central del sistema es cuantificar el tiempo que los alumnos destinan a su formación. Esto incluye tanto las horas de contacto con los docentes, ya sea de manera presencial o virtual, como el trabajo independiente dedicado a la preparación de prácticas, exámenes y otras actividades de estudio.
El rector enfatizó la utilidad de esta herramienta, señalando que “con esto se va a ver cuántas horas el estudiante le aporta al estudio para obligarnos a reflexionar los planes de estudio, atacar la duración extensa de las carreras, intentar la mayor graduación y fundamentalmente la movilidad de los estudiantes”.
Como cierre de su exposición, Pagani anticipó que durante la tarde de este lunes el Consejo Superior de la UNT trataría un reglamento específico para adecuar este sistema a la realidad de la universidad tucumana.
