¿Sabés usar la IA sin riesgos? Una diputada quiere que se enseñe en las escuelas

Una iniciativa que promete cambiar la forma en que los estudiantes pampeanos se relacionan con la tecnología. La diputada provincial Celeste Rivas (Pro) presentó en la Legislatura un proyecto para que el Ministerio de Educación elabore una Guía Práctica de Uso de la Inteligencia Artificial y la incluya como contenido obligatorio en la secundaria.

“La inteligencia artificial ya forma parte de la vida cotidiana de estudiantes, docentes y familias, pero todavía no hay un marco de formación que ayude a comprender su funcionamiento, sus límites y sus riesgos. La escuela tiene que enseñar a usar estas herramientas de manera responsable”, sostuvo Rivas.

¿Qué dicen los números sobre el uso de IA en jóvenes?

La legisladora citó el estudio Kids Online Argentina, presentado en 2025 por UNICEF y UNESCO, que revela que más de la mitad de los chicos de 9 a 17 años usa inteligencia artificial y 2 de cada 3 lo hacen con fines escolares. Un informe de Argentinos por la Educación junto al MIT también destacó el potencial de la IA para la enseñanza, pero alertó sobre riesgos como la disminución del pensamiento crítico y los sesgos algorítmicos, en línea con el Marco de Competencias en IA para estudiantes de la UNESCO.

Rivas fue contundente: “Los Núcleos de Aprendizajes Prioritarios vigentes son de 2018 y el material curricular secundario de La Pampa no se actualiza desde 2009, sin contenidos específicos sobre IA. Es urgente que le demos a las escuelas herramientas para guiarse en el uso de la Inteligencia Artificial”.

¿Qué busca el proyecto?

La iniciativa aclara que no pretende reemplazar la competencia técnico-pedagógica del Ministerio de Educación en el diseño curricular, sino instar a que, en el proceso de actualización, la enseñanza del uso de la IA sea incorporada como contenido obligatorio en la Educación Secundaria, en lugar de quedar librada al criterio discrecional de los equipos técnicos.