Salta, entre las ciudades que buscarán transformar el aprendizaje en el Foro LATAM 2026
¿Qué tienen para aportar las ciudades de la región cuando se trata de aprender fuera de la escuela? Salta dirá presente en un encuentro que promete sacudir las ideas tradicionales sobre educación.
Salta fue elegida para participar del Foro LATAM 2026, un encuentro que reunirá en Córdoba a representantes de distintas ciudades de Latinoamérica para compartir experiencias y proyectos que apuntan a transformar el aprendizaje desde cada territorio.
La convocatoria parte de una idea simple pero poderosa: las iniciativas que nacen en cada ciudad pueden convertirse en herramientas para cambiar realidades. Con esa mirada, el foro buscará generar un espacio de intercambio entre localidades con diferentes tamaños, contextos y desafíos.
¿Qué se viene en Córdoba?
El Foro LATAM 2026 tendrá al aprendizaje como uno de sus ejes centrales. La propuesta es que cada ciudad pueda mostrar lo que está haciendo, conocer buenas prácticas de otras y tejer nuevas alianzas en torno a la educación.
Desde la organización del encuentro remarcaron que cada localidad llega con su propia historia y sus propios retos, pero también con iniciativas que pueden servir de ejemplo para el resto de la región. "Cada ciudad aporta una historia, un reto y una buena práctica", señalaron.
Aprender más allá de las aulas
Uno de los conceptos que atraviesa el encuentro es que el aprendizaje no ocurre únicamente dentro de las escuelas o instituciones educativas, sino también en los espacios cotidianos de las ciudades. El foro se propone visibilizar proyectos que amplíen las oportunidades de aprendizaje para todas las personas, teniendo en cuenta las necesidades particulares de cada territorio.
La cita en Córdoba también apunta a que las ciudades participantes se inspiren mutuamente y encuentren nuevas maneras de trabajar desde lo local. Con la presencia de representantes de distintos puntos de Latinoamérica, el Foro LATAM 2026 buscará poner en común experiencias que demuestren cómo el aprendizaje puede generar cambios concretos en las ciudades.