Salud y la UNT abren las guardias de cinco hospitales a estudiantes de Medicina

El Ministerio de Salud Pública de Tucumán y la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Tucumán avanzan en un plan conjunto para que los estudiantes de la carrera se formen dentro del sistema sanitario provincial, con experiencias prácticas en escenarios reales de atención. La iniciativa incluye un modelo piloto de practicantado voluntario para alumnos de quinto año, que ingresarían por concurso a guardias de hospitales de referencia.

El encuentro fue encabezado por el ministro de Salud, Luis Medina Ruiz, y contó con la participación del secretario ejecutivo médico, Miguel Ferre Contreras; el subsecretario de Salud, Marcelo Montoya; y la decana de la Facultad de Medicina, Liliana Tefaha, junto a integrantes de su gabinete.

¿Cómo sería el practicantado?

Según se detalló en la reunión, los estudiantes de quinto año podrían incorporarse mediante un proceso de selección y concurso a guardias previamente elegidas en establecimientos de referencia como los hospitales Centro de Salud, Avellaneda, Padilla, Maternidad y Hospital del Niño Jesús. La planificación inicial prevé grupos reducidos, con aproximadamente cinco estudiantes por guardia, de acuerdo con la capacidad de cada servicio.

Antes de sumarse a esos espacios, los alumnos recibirían una capacitación específica en emergencias clínicas y obstétricas. La Facultad cuenta con un hospital de simulación que permitiría complementar los contenidos teóricos con escenarios de práctica, de manera que los estudiantes lleguen a las guardias con una preparación previa.

La propuesta recupera, con una modalidad adaptada a la actualidad, el espíritu del antiguo practicantado de Medicina, y busca que los alumnos se acerquen voluntariamente a los servicios de emergencia y desarrollen mayor motivación por el aprendizaje en terreno.

Más espacios de formación

La agenda de trabajo también contempla ampliar la participación estudiantil en las actividades del Hospital Móvil, para que los alumnos de los últimos años acompañen los operativos territoriales y conozcan de manera directa el abordaje de enfermedades crónicas y otras problemáticas prevalentes en la comunidad.

Asimismo, se abordaron proyectos vinculados con las enfermedades cardiovasculares y la salud de la mujer, áreas en las que ya participan estudiantes a través de sus pasantías, además de la incorporación de experiencias relacionadas con telemedicina.

La decana destacó que la carrera cuenta con 220 horas destinadas a actividades electivas u optativas, lo que permite incorporar progresivamente nuevas propuestas de formación en distintos ámbitos del sistema sanitario. Algunas experiencias, como las vinculadas con emergencias cardiovasculares y determinados operativos de salud de la mujer, forman parte de las actividades curriculares que deben realizar todos los estudiantes.

Tefaha explicó que la articulación entre educación y salud resulta fundamental para la formación de los recursos humanos que necesita la provincia. “Cuando mejor formemos en base a las necesidades que tiene nuestra provincia, va a ser mejor para los dos. Educación no puede trabajar sin salud y salud no puede trabajar sin educación”, sostuvo.

La decana remarcó además que las prácticas adquieren especial relevancia durante los períodos que existen entre los distintos momentos de egreso y el ingreso a una residencia, cuando algunos profesionales pueden incorporarse al sistema sanitario y desempeñarse en atención primaria u otros servicios. “Cuando más prácticas hagan, es mejor para todos y, fundamentalmente, para el paciente”, afirmó.

Desde el Ministerio de Salud Pública se trabaja de manera articulada con la Universidad Nacional de Tucumán para definir los aspectos operativos de las propuestas y establecer los tiempos de implementación, procurando que las nuevas experiencias se incorporen de manera ordenada a la trayectoria académica de los estudiantes.

Fuente: Comunicación Tucumán.