San Juan, entre las últimas dos provincias en adherir a la ley de dislexia: qué cambia en las aulas

En el Día Mundial de la Dislexia, la provincia de San Juan dio un paso que puede marcar un antes y un después en su sistema educativo. La Cámara de Diputados trabaja en un proyecto para adherir a la Ley Nacional 27.306, que garantiza el abordaje integral de las Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA). Hasta ahora, San Juan y La Pampa son las dos únicas jurisdicciones del país que no se plegaron a esa norma.

La iniciativa la llevan adelante los legisladores Alejandra Leonardo, Enzo Cornejo y Sonia Lascano. No se trata solo de una firma formal: el objetivo es que las escuelas y los centros de salud cuenten con herramientas concretas para acompañar a los chicos con dislexia u otras dificultades de aprendizaje.

El proyecto prevé un trabajo coordinado con el Ministerio de Educación de San Juan para definir cómo se aplicarán los cambios en las aulas. La meta es que las adaptaciones sean directas, sin vueltas burocráticas.

Qué medidas incluye el proyecto

Las modificaciones apuntan a que los estudiantes con DEA puedan aprender y evaluarse en igualdad de condiciones. Algunas de las principales son:

Evaluaciones adaptadas: se priorizarán los exámenes orales por sobre los escritos.

Más tiempo: se extenderán los plazos reglamentarios para rendir o completar tareas.

Tecnología en el aula: se incorporarán recursos digitales y soportes audiovisuales.

Autonomía docente: los propios maestros podrán aplicar estas adaptaciones sin necesidad de que haya un docente integrador para cada caso.

Con este avance, la provincia busca que un diagnóstico de dislexia no se convierta en un obstáculo para la trayectoria escolar de ningún sanjuanino.

Qué es la dislexia y cómo reconocerla

La dislexia no es solo "leer y escribir mal". Se trata de un trastorno de origen neurobiológico y hereditario que también puede afectar la coordinación, la organización y la memoria. Impacta en el rendimiento escolar de los chicos y, en los adultos, en el desempeño laboral.

Especialistas advierten que la presencia de ciertas señales no equivale a un diagnóstico, pero sí es un motivo para consultar con un profesional. Conocer las variantes ayuda a detectarla a tiempo:

Dislexia fonológica: cuesta leer palabras desconocidas; la persona las altera o cambia al intentar pronunciarlas.

Dislexia superficial: frecuente en la infancia, se nota cuando al niño le cuesta reconocer palabras que no usa todos los días.

Dislexia mixta o profunda: la más compleja. Genera alteraciones severas en la percepción y la comprensión, impide leer y escribir con fluidez y lleva a reemplazar palabras simples por otras completamente distintas.