San Luis es sede de un encuentro económico de 25 años: el dato educativo que Poggi puso sobre la mesa

El gobernador Claudio Poggi abrió este miércoles la 25ª edición de las Jornadas Latinoamericanas de Teoría Económica (JOLATE) en la Universidad de La Punta (ULP). Ante investigadores y académicos de la región, el mandatario puso el foco en la formación como motor del desarrollo y repasó las políticas educativas que su gestión impulsa en todos los niveles. La actividad, que se extiende por dos décadas y media, reúne a especialistas en economía matemática y teoría de juegos.

Poggi llegó acompañado por el rector de la ULP, Luis Quintas, y por el presidente de la Asociación Latinoamericana de Teoría Económica (ALTE), Elvio Accinelli. También estuvo el rector de la Universidad Nacional de San Luis (UNSL), Raúl Gil, junto a otras autoridades académicas de ambas casas de estudio, que organizaron el encuentro en conjunto.

Las JOLATE, patrocinadas por la ALTE, funcionan como un espacio de intercambio científico donde se presentan investigaciones y se debate sobre economía matemática, teoría de juegos y otras áreas formalizadas de la disciplina. Con 25 años de trayectoria, el encuentro busca integrar a los grupos académicos de América Latina y formar a nuevas generaciones de investigadores.

“La riqueza no está en el litio ni en el oro”

Durante su mensaje de bienvenida, Poggi agradeció que San Luis haya sido elegida como sede y subrayó el valor de recibir un evento de estas características. “Todo investigador, todo científico o todo académico nace de una buena educación, y de un esfuerzo personal”, afirmó. Y agregó que desde el comienzo de su gestión “hemos puesto la educación en el centro de las políticas públicas”.

El Gobernador contó que destina buena parte de su agenda a recorrer escuelas para acompañar a las comunidades educativas y conocer de cerca la realidad del sistema. En esa línea, planteó que la formación de las personas es determinante para el desarrollo de una sociedad: “la riqueza de una nación, de una provincia o de una comunidad, no está en si tiene litio, oro, o enormes riquezas naturales. Pasa en la formación de sus recursos humanos, de su gente”.

Comprensión lectora: del 35% al 85%

Al detallar las políticas educativas, Poggi se centró en dos ejes: la comprensión lectora y las habilidades matemáticas. Sobre el primero, recordó que la medición provincial de abril de 2024 reveló que solo el 35% de los alumnos de 1º, 2º y 3º grado entendía lo que leía. A partir de ese diagnóstico se implementó una metodología específica de alfabetización inicial, con capacitación docente y seguimiento de los aprendizajes.

Según los resultados que presentó el propio mandatario, en abril de 2026 el porcentaje de estudiantes de esos grados que comprendía lo que leía llegó al 85%.

En matemática, el segundo eje, la estrategia se basa en la resolución de problemas y el pensamiento lógico. Poggi recordó que el programa arrancó con una prueba piloto en 40 escuelas primarias y luego se extendió al nivel Secundario. También mencionó la Ley Provincial 1.202, que institucionaliza el fortalecimiento del aprendizaje de las habilidades matemáticas en la educación obligatoria.

Inteligencia artificial y docentes

Otro de los temas que abordó fue la incorporación de la inteligencia artificial al ámbito educativo. El Gobernador señaló que la expansión de esta tecnología plantea nuevos desafíos para docentes y estudiantes, por lo que la Provincia trabaja en la capacitación de los equipos educativos.

En articulación con la Universidad Austral, se impulsa una Diplomatura en Inteligencia Artificial para directivos y docentes. Según precisó Poggi, se inscribieron 11 mil docentes sobre un universo provincial de aproximadamente 13.500, distribuidos en dos cohortes, y se prevé una tercera para el primer semestre de 2027.

En el cierre, el Gobernador invitó a los participantes a conocer los atractivos turísticos de San Luis durante su estadía.

El respaldo de las instituciones académicas

Elvio Accinelli, presidente de la ALTE, destacó la importancia de las Jornadas para fortalecer los vínculos entre los grupos de investigación y difundir los avances en economía matemática. Señaló que el encuentro mantiene una relación histórica con San Luis y valoró el respaldo de las instituciones académicas y gubernamentales para sostener este tipo de espacios científicos.

Raúl Gil, rector de la UNSL, puso el acento en el papel de la matemática para el desarrollo científico y tecnológico de la provincia. También subrayó la importancia del recambio generacional y la participación de jóvenes investigadores frente a los nuevos desafíos de la sociedad.

Por su parte, Luis Quintas agradeció el acompañamiento institucional y recordó los orígenes de las Jornadas, que comenzaron a organizarse hace más de dos décadas junto con investigadores de la UNSL. El rector de la ULP destacó el valor del intercambio de ideas, la cooperación científica y la posibilidad de generar vínculos entre estudiantes e investigadores de distintos lugares.