Santa Cruz mide la alfabetización de los chicos de 5 años: cómo lo hacen en los jardines
La directora provincial de Evaluación Educativa, Yeni Bernard, dio el puntapié inicial a un operativo que recorrerá los jardines de toda Santa Cruz. Qué van a medir en los chicos de cinco años y quiénes financiaron la formación previa.
El Gobierno de Santa Cruz puso en marcha este lunes un operativo para evaluar la alfabetización temprana en jardines de infantes de toda la provincia. El relevamiento alcanza a los chicos que asisten a salas de cinco años, tanto en establecimientos de gestión pública como privada, y se extenderá durante tres semanas.
Según informó el Ejecutivo provincial, el dispositivo apunta a conocer los aprendizajes de los niños y fortalecer sus trayectorias escolares desde los primeros años. La modalidad elegida combina actividades lúdicas con el uso de tabletas, adaptadas a las características del Nivel Inicial.
Cómo se aplica la evaluación
El relevamiento se realiza mediante herramientas digitales y propuestas interactivas. La idea es incorporar dinámicas acordes a la edad de los chicos de cinco años, sin perder el formato de juego que corresponde a esa etapa.
Desde el área de Evaluación Educativa remarcaron la importancia de completar el operativo en todo el territorio provincial, con cobertura en jardines públicos y privados por igual. El desarrollo en varias semanas permite organizar la aplicación en cada una de las instituciones alcanzadas.
El respaldo de la formación docente
Durante la apertura del operativo, la directora provincial de Evaluación Educativa, Yeni Bernard, destacó la importancia pedagógica de esta política pública y señaló que busca consolidar las trayectorias escolares desde la primera infancia.
La funcionaria también explicó que la implementación es el resultado de un proceso de formación docente que se desarrolló a lo largo del año. En ese trabajo participaron la Fundación Pérez Companc, la Fundación Instituto Natura, la Compañía General de Combustibles y Petroquímica Comodoro Rivadavia.
La propuesta forma parte de una estrategia para contar con información sobre los aprendizajes en los primeros años de escolaridad y orientar las acciones educativas. Con esta nueva instancia de medición, Santa Cruz combina evaluación, formación docente y herramientas tecnológicas para acompañar el desarrollo educativo desde la primera infancia.
