Se convirtieron en detectives por un día y hallaron algo preocupante en los patios

Más de 150 alumnos de cuatro escuelas de Posadas se transformaron en auténticos investigadores, pero no de crímenes, sino de criaderos de mosquitos. Armados con lupas y guías especiales, recorrieron patios escolares y hogares para cazar al temido Aedes aegypti, transmisor del dengue y la chikungunya.

La iniciativa, impulsada por la Dirección de Epidemiología y Vectores de la ciudad, busca convertir a los chicos en multiplicadores de información para frenar la propagación del mosquito. El resultado: un salto del 65% al 75% en los conocimientos de los participantes.

¿Quiénes participaron?

El programa 'Del Dengue Nos Cuidamos Juntos' comenzó este año y en su primer semestre trabajó con cursos de 6° y 7° grado de cuatro escuelas de la delegación Dolores Norte. En total, 158 estudiantes se sumaron a la propuesta, que incluyó evaluaciones antes y después de los talleres.

Daniel Benítez, responsable del área de Educación y Promoción de la Salud, explicó que la idea es “generar multiplicadores de información”. Los módulos combinan teoría y práctica: primero aprenden sobre el ciclo de vida del mosquito y luego salen a buscar criaderos reales.

¿Qué aprendieron?

Los chicos no solo identificaron al Aedes aegypti, sino que también derribaron mitos. Por ejemplo, que los criaderos no solo aparecen en agua sucia o que el mosquito no pica únicamente de día. “También el decir 'maté un dengue' o 'vi volando un dengue' sobre el mosquito”, detalló Benítez.

Con lupas estereoscópicas observaron larvas y mosquitos en distintas fases, participaron en juegos de identificación y hasta hicieron un simulacro de monitoreo en la escuela. La última etapa los llevó a sus casas, donde técnicos municipales recorrieron los patios junto a las familias.

La evaluación final mostró mejoras de hasta un 30% en conceptos clave. “Eso es muy significativo, porque aunque sea un 1%, hay un cambio en lo conceptual y en lo práctico”, aseguró Benítez.

¿Cómo fue la búsqueda?

Para el monitoreo, el equipo educativo preparó guías especiales que los estudiantes usaron para registrar lo que encontraban. En la escuela, colocaron diferentes tipos de criaderos en el patio y los chicos debían analizar si tenían agua o larvas.

“Es la parte que más les gusta, porque los saca del aula y le da la parte lúdica”, comentó Benítez. La experiencia también dejó huella en las familias: “Nos cuentan que los niños lo comentaron en casa y se nota en la limpieza del patio”.

Los resultados fueron tan buenos que proyectan continuar con cuatro escuelas más en la segunda mitad del año.