Sin secundario y con más de 25 años: la UADER abre una oportunidad única que vence pronto

¿Cumpliste 25 años y no terminaste la secundaria? La Universidad Autónoma de Entre Ríos (UADER) tiene una propuesta que te puede cambiar la vida, y el plazo para anotarse se agota.

La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales (FHAyCS) habilitó la inscripción para mayores de 25 años que no hayan completado sus estudios secundarios. El trámite estará disponible hasta el 31 de agosto, según confirmaron desde la casa de estudios.

¿Qué establece la ley?

Andrés Caminos, responsable del Programa de Ingreso, Permanencia y Egreso de la FHAyCS, explicó a Elonce que esta posibilidad está contemplada en el artículo 7° de la Ley de Educación Superior.

"No es para finalizar el secundario, sino que posibilita a estudiantes mayores de 25 años que no hayan culminado la escuela secundaria iniciar una carrera universitaria", aclaró el funcionario.

Esta modalidad busca garantizar el acceso a la educación superior a quienes, por diferentes circunstancias, interrumpieron su escolaridad. En UADER, el mecanismo fue habilitado mediante la Ordenanza Nº 04 de 2013.

Requisitos y pasos a seguir

"El requisito es haber culminado la escuela primaria, no haber culminado la secundaria y tener más de 25 años", detalló Caminos. Quienes cumplan esas condiciones podrán acceder a más de 60 propuestas educativas de la facultad.

El trámite comienza online, completando un formulario en el sitio web de la FHAyCS. Allí se deben cargar datos personales y adjuntar documentación en formato PDF o imagen: DNI, certificado de estudios primarios y constancias del recorrido secundario, si corresponde.

Luego, los aspirantes son convocados para presentar la documentación certificada y mantener un primer encuentro con el equipo del programa.

Un acompañamiento pensado para vos

"La propuesta temprana implica un acompañamiento con el fin de brindar herramientas respecto a lo que significa el ingreso a la vida universitaria", señaló Caminos.

Durante estas instancias se trabajan contenidos como lectura y escritura académica, el calendario universitario, los planes de estudio y las condiciones de cursado. El objetivo: facilitar la adaptación, especialmente entre quienes llevan años alejados del aula.

El proceso continúa en febrero con el curso de ingreso, que incluye tres módulos: taller de lectura y escritura; universidad pública y derechos humanos; y aproximación al campo del objeto de estudio.

"La idea del curso de ingreso es dar una bienvenida y brindar herramientas a los estudiantes respecto de lo que implica estudiar en la universidad, la lectura de los textos, problematizarlos y reflexionar", concluyó Caminos.