SUTEF exige respuestas: ¿qué pasó con las obras escolares durante el receso?

El Sindicato Unificado de Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) presentó un pedido formal al ministro de Educación, Pablo López Silva, para conocer los trabajos realizados en las escuelas durante el receso invernal. La solicitud busca saber si las intervenciones fueron suficientes para garantizar condiciones seguras en los establecimientos.

La presentación se realizó el miércoles 22 de julio, exigiendo un informe detallado sobre las obras ejecutadas en instituciones que durante el año sufrieron graves problemas edilicios. Entre ellas se encuentran el Jardín N° 4, el Colegio Técnico Provincial «Olga B. de Arko», el Colegio Técnico Provincial «Antonio Martín Marte», el Jardín N° 2 y la Escuela N° 19, entre otros.

¿Qué pidió SUTEF?

Además del informe, el gremio solicitó coordinar recorridas conjuntas con el Ministerio de Educación y el área de Infraestructura Escolar. El objetivo es constatar el estado real de los edificios educativos y verificar si las tareas realizadas durante el receso alcanzan para garantizar condiciones seguras y adecuadas para el desarrollo de las clases.

La falta de respuestas del ministro López Silva preocupa al gremio, que denunció que a una semana de la presentación no hubo ningún tipo de contestación oficial.

Abandono y falta de políticas preventivas

Durante todo el primer semestre, SUTEF denunció el deterioro de la infraestructura escolar y reclamó la intervención urgente del Ministerio de Educación. La falta de planificación y de políticas públicas preventivas profundizó el estado edilicio de las instituciones.

En ese período se perdieron más de 70 días de clases por fallas de gas, agua e infraestructura. Además, el gremio recordó que hace 2 años, 1 mes y 29 días que oficialismo y oposición se niegan a tratar el proyecto de Ley de Financiamiento Educativo Provincial presentado por SUTEF, que contempla recursos específicos para infraestructura escolar.

“El deterioro de la infraestructura educativa no puede continuar abordándose con parches ni soluciones coyunturales”, señalaron desde el sindicato. Instaron al gobierno de Melella, a las autoridades del Ministerio de Educación y a los bloques legislativos a asumir de manera urgente la responsabilidad institucional y abrir el debate sobre la Ley de Financiamiento Educativo para garantizar establecimientos en condiciones dignas e iguales en la provincia.