Cuatro escuelas de Tinogasta dejaron de dar clases presenciales y las familias apuntan a un factor que no tiene nada que ver con los docentes: la falta de personal de limpieza y mantenimiento. El reclamo de los becados que sostienen esos edificios sigue sin respuesta.
La vuelta a clases en cuatro escuelas primarias de Tinogasta sigue en pausa. Los establecimientos mantienen la modalidad virtual por la falta de personal no docente, mientras trabajadores y familias esperan una respuesta de las autoridades provinciales que todavía no llega.
El conflicto afecta a la Escuela N° 12 de San José, la N° 258 de Banda de Lucero, la N° 13 "Nicolás Avellaneda y Tula" de Villa San Roque y la N° 362 de Costa de Reyes. En todas, la suspensión de la presencialidad encendió la alarma entre padres y tutores por las dificultades que arrastra la educación a distancia.
Cómo empezó el reclamo
Las medidas de protesta arrancaron el miércoles de la semana pasada y se fueron extendiendo de a poco a distintas escuelas de la jurisdicción. Los impulsores son trabajadores no docentes que cumplen funciones a través de becas municipales y provinciales: piden su incorporación formal y cuestionan que sus planteos no tengan respuesta.
La representante de los trabajadores de la jurisdicción municipal explicó que las instituciones tienen una carencia importante de personal de planta permanente y que buena parte de las tareas habituales recae sobre quienes están bajo modalidades de contratación precarias. Ante ese panorama, los manifestantes decidieron interrumpir sus actividades hasta obtener una respuesta concreta sobre su situación laboral.
Hasta el momento, según señalaron, no recibieron propuestas de solución ni instancias de diálogo con las autoridades del Ministerio de Educación y Trabajo. También cuestionaron que, frente a la ausencia de personal, las autoridades escolares hayan optado por la continuidad pedagógica virtual en lugar de avanzar en una solución de fondo.
El reclamo de las familias
A la protesta de los trabajadores se sumaron padres y tutores, que rechazan la suspensión de la presencialidad y advierten sobre las dificultades de muchos estudiantes para sostener las actividades desde sus casas.
En la Escuela Primaria N° 12 de San José, un grupo de familias acompañó el reclamo frente al establecimiento. La mamá de uno de los alumnos expresó su preocupación por las consecuencias de la medida, sobre todo por las limitaciones de conectividad que existen en la zona.
Los tutores indicaron que el acceso a internet es deficiente y que no todos los hogares cuentan con dispositivos adecuados para participar de las clases virtuales. Por eso consideran que esta modalidad no garantiza las mismas condiciones de aprendizaje para todos los estudiantes.
Además, respaldaron el pedido de los trabajadores no docentes y remarcaron la importancia de sus funciones para el mantenimiento de los edificios escolares. Según manifestaron, la falta de personal de limpieza impide garantizar las condiciones necesarias para el desarrollo de las actividades presenciales.
La notificación que cayó de noche
Otro de los cuestionamientos tuvo que ver con la comunicación de la medida: las familias aseguraron que fueron notificadas durante la noche anterior a su implementación, sin tiempo suficiente para reorganizar las actividades de los estudiantes.
Ante este escenario, trabajadores y padres pidieron la intervención de las autoridades provinciales para resolver la situación laboral del personal no docente y garantizar el regreso de los alumnos a las aulas. Mientras tanto, el conflicto sigue sin una solución concreta y las cuatro instituciones educativas continúan afectadas por la interrupción de la presencialidad escolar.
