Tucumán capacita a cuidadores de niños y adolescentes con una diplomatura que ya tiene fecha de egreso

Una nueva jornada de la Diplomatura en Niñez y Adolescencia reunió a equipos de los ministerios de Salud Pública y Desarrollo Social en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Tucumán. El encuentro, que se realizó en el marco de las políticas impulsadas por el gobernador Osvaldo Jaldo y el ministro de Salud Pública, Luis Medina Ruiz, buscó fortalecer la formación de quienes trabajan en el cuidado y acompañamiento de niños y adolescentes.

Durante la actividad se abordaron contenidos vinculados al juego, el crecimiento, el desarrollo y la creatividad, con una instancia teórica y otra práctica orientada a la aplicación de los conocimientos en los espacios laborales de los participantes. La propuesta, de articulación interministerial, incluyó a profesionales y trabajadores de ambas carteras.

Una formación con nueve módulos y proyección a fin de año

La licenciada en enfermería Andrea Arce, integrante del EITI de la Dirección General de Salud Mental y Adicciones, destacó el carácter interministerial de la iniciativa y explicó que la diplomatura busca fortalecer los cuidados destinados a niños y adolescentes institucionalizados. “Este trayecto formativo se realiza junto con la Universidad Nacional de Tucumán, la Facultad de Psicología, el Ministerio de Desarrollo Social y el Ministerio de Salud. Está dirigido a profesionales, preceptores, cuidadores y trabajadores de las distintas áreas que tienen contacto directo con niños y adolescentes”, expresó.

Arce señaló que la propuesta contempla un total de nueve módulos y que, antes de finalizar el año, se espera contar con los primeros egresados. Además, resaltó que la iniciativa amplió su alcance respecto de la experiencia desarrollada durante el año anterior, incorporando en esta oportunidad a trabajadores del sistema sanitario.

Por su parte, la licenciada en psicología Susana Caballero, referente de Salud de la Subdirección de Hogares e Institutos de la Dirección de Niñez, Adolescencia y Familia, dependiente del Ministerio de Desarrollo Social, sostuvo que la formación es resultado de una articulación intersectorial que se viene consolidando desde el año pasado. “Todos los módulos están destinados a la formación continua de quienes participan en el cuidado de niños y adolescentes. Esto beneficia especialmente al personal de hogares e institutos, a los preceptores, cuidadores, equipos técnicos y profesionales de las áreas de salud y educación”, explicó.

Caballero remarcó además la importancia de fortalecer las herramientas de los equipos que trabajan con niños y adolescentes cuyos derechos han sido vulnerados. “Cuantas más personas formadas tengamos en salud integral, atención y cuidado, mejores prácticas podremos desarrollar en nuestros dispositivos”, afirmó.

El juego como herramienta central

La licenciada en psicología Andrea Souza, integrante del área de Adolescencia del Programa de Salud Mental Infantil y Juvenil de la Dirección General de Salud Mental y Adicciones, explicó que el encuentro estuvo centrado en el juego, el desarrollo y la creatividad. “La idea es formar redes y priorizar la actualización permanente, porque vivimos en un mundo que cambia rápidamente y necesitamos capacitarnos de manera constante para brindar prestaciones de mayor calidad”, sostuvo.

Asimismo, destacó el interés y la participación de los asistentes y señaló que la segunda etapa del módulo contempla una instancia práctica. El objetivo es que cada participante pueda desarrollar un proyecto concreto y posible de implementar en su propio espacio laboral, generando entornos de cuidado a través del juego. “Buscamos que la capacitación no quede solamente en lo teórico, sino que se pueda trasladar a la práctica y generar propuestas reales en las instituciones donde trabajan los participantes”, explicó Souza, quien además resaltó la importancia de promover el bienestar de quienes acompañan diariamente a niños y adolescentes.

Durante la jornada también participó la licenciada Karina Burgos, fonoaudióloga del Programa Integrado de Salud, quien aportó la mirada de la fonoaudiología en relación con la promoción de la comunicación y el lenguaje a través del juego. La profesional explicó que el objetivo fue acercar a los participantes las distintas áreas de incumbencia de la fonoaudiología y mostrar cómo las jugotecas pueden constituirse en una herramienta para la vigilancia y promoción del desarrollo infantil. “El juego nos atraviesa a todos. A través de la interacción con otros se desarrollan y fortalecen el lenguaje y la comunicación”, afirmó Burgos.

En este sentido, destacó el trabajo que se realiza desde el Programa Integrado de Salud a través de una red provincial que actualmente cuenta con 20 jugotecas. La estrategia incluye una jugoteca móvil que recorre diferentes puntos de la provincia y desarrolla actividades destinadas a niños, adolescentes, adultos mayores y familias.

La propuesta busca generar oportunidades de juego compartido y favorecer la interacción entre niños y adultos, entendiendo que la presencia de un otro resulta fundamental para el desarrollo de la comunicación, el lenguaje y los vínculos, especialmente en un contexto marcado por el uso creciente de pantallas y el sedentarismo.

De esta manera, el Ministerio de Salud Pública continúa fortaleciendo el trabajo articulado con otras áreas del Estado y las instituciones académicas, promoviendo instancias de formación que contribuyan al desarrollo de prácticas integrales y de calidad para el cuidado de niños y adolescentes en toda la provincia.