Tucumán capacita a docentes en salud mental: se cubrió el cupo en tiempo récord
130 horas cátedra, cuatro ejes y una reacción que sorprendió a las autoridades: los docentes tucumanos agotaron el cupo apenas se abrió la inscripción. ¿Qué los llevó a anotarse masivamente?
El Ministerio de Educación de Tucumán y la Universidad Nacional de Tucumán (UNT) presentaron "Escuelas que cuidan: Formación para el cuidado y el bienestar estudiantil", una capacitación de 130 horas cátedra destinada a equipos docentes y directivos de los niveles secundario y superior. El acto se realizó en el Centro de Innovación CIIDEPT.
La propuesta es semipresencial y se organiza en cuatro dispositivos progresivos que abordan la educación en salud mental, la prevención de consumos problemáticos, la ciudadanía digital y la pedagogía del cuidado ante situaciones complejas. La iniciativa es impulsada por la Dirección de Educación Superior No Universitaria, a través de la Subdirección de Formación Docente Continua e Investigación, en articulación con la Secretaría Académica de la UNT.
La ministra de Educación, Susana Montaldo, encabezó la presentación junto a la secretaria académica de la UNT, Carolina Abdala. También participaron la secretaria de Estado de Educación, Gabriela Gallardo; el secretario de Estado de Participación Ciudadana, José Farhat; la directora del Programa Universitario para el Estudio de las Adicciones (PUNA-UNT), Carolina Schargorodsky; el director de Educación Superior No Universitaria y Artística, Carlos Bulacios; y la subdirectora de Formación Docente Continua e Investigación, Elma Ferrazano.
La formación cuenta con el aporte disciplinar de especialistas de las Facultades de Psicología y Filosofía y Letras de la UNT. Durante el lanzamiento, las autoridades subrayaron la necesidad de brindar herramientas concretas frente a las problemáticas actuales que atraviesan las comunidades educativas.
Qué dijeron las autoridades
La ministra Montaldo puso el foco en la demanda de los jóvenes: "Los adolescentes y jóvenes están demandando a los adultos que tengamos espacios de escucha, que podamos acompañarlos más tanto en la familia como en la escuela. Queremos trabajar juntos para que nuestros niños tengan una salud afectiva y porque muchas veces los chicos caen en situaciones no deseables porque no tienen un espacio de escucha y de acompañamiento".
Por su parte, Carolina Abdala destacó el trabajo articulado entre la provincia y la universidad: "Es la primera vez que la vamos a hacer en conjunto con la provincia y eso a nosotros nos alegra muchísimo. Es también la posibilidad de que la universidad, en esta tarea coordinada, pueda contribuir a la formación de los docentes de la provincia".
La secretaria académica también remarcó la respuesta del sector docente: "En el momento en que se abrió, se cubrió el cupo. Eso quiere decir que a los profesores realmente les preocupan estos problemas que van a ser trabajados en esta diplomatura".
