Tucumán ya tiene su propia IA educativa: la presentaron en la Legislatura y pone reglas al uso en las aulas

La provincia dio un paso concreto en la discusión sobre inteligencia artificial en las escuelas: en la Legislatura se presentó "Aurora IA", una plataforma desarrollada con enfoque pedagógico por la especialista Daniela Buján, en una jornada que también sirvió para distinguir a personas e instituciones que aportan a la mejora de la calidad educativa.

El acto fue encabezado por el vicegobernador a cargo del Poder Ejecutivo, Miguel Acevedo, junto a la ministra de Educación, Susana Montaldo, y el legislador Agustín Romano Norri. También participó la subdirectora de Formación Docente Continua e Investigación, Elma Ferrazzano, y representantes del Laboratorio de Inteligencia Artificial de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNT.

Qué es Aurora IA y por qué la presentaron en la Legislatura

La plataforma fue creada por Buján con una mirada pedagógica, es decir, pensada para el aula y no como una herramienta genérica. Durante la actividad se entregaron distinciones a quienes colaboran con la provincia en nuevas tecnologías y calidad educativa.

Acevedo puso el foco en el valor de la educación para el futuro de Tucumán: "Distinguir a estas personas hoy es sumamente importante porque lo que nos va a llevar adelante, lo que va a fortalecer a la provincia y a cada uno de los ciudadanos que la habitan, es la educación, la educación pública o privada, pero que sea de calidad; cualquiera es educación, en definitiva".

El vicegobernador también describió la tarea docente como "ardua" e "intensa", y marcó que la irrupción de la IA obliga a revisar prácticas: "es un día importantísimo para esta legislatura. Celebro y agradezco a todas las instituciones y personalidades que se han acercado a estar hoy acá para esta distinción".

La advertencia de la ministra Montaldo

Montaldo se mostró satisfecha con el reconocimiento de la Legislatura y planteó una mirada equilibrada sobre la tecnología: "la inteligencia artificial es algo que nos interesa, que la podemos usar para el crecimiento y no para que la humanidad se enfrente".

La titular de la cartera educativa remarcó que el trabajo viene de antes: "Nosotros venimos trabajando ya desde hace más de un año y tenemos muchos docentes que se han capacitado y que hacen propuestas de cómo usarlas en las escuelas".

Capacitación masiva y una ley que marca el camino

Ferrazzano dio precisiones sobre el plan provincial. Según explicó, el trabajo se apoya en la Ley Tucumán IA y en la formación docente: "la capacitación masiva para los 40.000 docentes, la formación situada en segunda instancia para esos docentes capacitados, tanto directivos, asesores pedagógicos, como docentes que ya se han capacitado en la primera capacitación de nivelación ofrecida por el gobernador Osvaldo Jaldo".

La funcionaria también habló de los riesgos del uso no regulado: "se pudo debatir sobre los beneficios, pero también los riesgos que tiene el uso no regulado de la inteligencia artificial en diferentes plataformas que son gratuitas o algunas que son pagas, pero que no tienen la mirada pedagógica ni humanocentrista".

Sobre el aporte de Buján, Ferrazzano destacó la necesidad de contar con plataformas reguladas y con filtros que orienten a docentes y alumnos, a través de propuestas áulicas concretas, en el camino de alfabetizar digitalmente a las instituciones de toda la provincia.