Una dirigente docente destapó la odisea que sufren los afiliados al IASEP en el interior: "La tecnología sirve para embromarnos"

La secretaria gremial de Docentes Autoconvocados, Nilda Patiño, denunció el colapso prestacional que atraviesa la obra social IASEP y la incertidumbre que generan las reformas en la escuela secundaria. Lo hizo en una entrevista con el programa radial «Algo Está Pasando», que se emite por FM VLU 88.5 del Grupo de Medios TVO.

La dirigente respaldó los reclamos de docentes y jubilados de distintas localidades y apuntó contra la centralización de los trámites en la capital formoseña, que vuelve inviable el acceso a las prestaciones básicas.

La odisea de los afiliados del interior

Patiño se refirió a la carta de una docente jubilada de El Colorado y sostuvo que sus planteos coinciden con los petitorios que el gremio viene presentando por regiones.

«Es una colega que estuvo afiliada cuando estaba en actividad al gremio, la conozco a la profe. Lo que ella dice se expresa en los petitorios que nosotros fuimos haciendo por regiones. Tienen cosas en común y tienen particularidades», remarcó.

La referente gremial detalló las dificultades sistemáticas de los trabajadores que deben viajar a la capital para autorizar estudios médicos básicos. Puso como ejemplo lo que ocurre en Villa Dos Trece, donde la atención es solo algunos días y se limita a la provisión de órdenes.

«Hay algunas como en Villa Dos Trece que atienden algunos días y que es solo provisión de órdenes, que después tiene que llegar a esa hermosa capital para autorizar, con lo que implica llegar en el caso de un trabajador activo o de faltar ese día al trabajo. La atención en la casa central no está organizada para que tenga prioridad ese que viene del interior, que se tiene que volver, que a lo mejor gasta una falta por razones particulares para poder venir y estaría bueno que pueda autorizar y hacerse el estudio», cuestionó.

Y agregó: «A veces son estudios que se hacen en su localidad, o sea, que tiene que venir a autorizar Formosa y volverse a su localidad. La verdad que son prácticas inexplicables. Queremos y creemos que se debe solucionar, que se puede solucionar, que es una cuestión de organización de los recursos humanos y que hoy hay una tecnología que puesta al servicio de la atención del afiliado debería tener mejores resultados».

La situación es especialmente crítica en localidades como Clorinda e Ingeniero Juárez, donde no hay farmacias con convenio y faltan especialistas.

«En Clorinda la queja que tienen es que no hay convenio con las farmacias, que es algo que ya lo pedimos cuando el IASEP estaba en el barrio San Miguel e hicimos una movida. En esa oportunidad pudimos hablar con Samaniego y le explicaba: ‘Es ridículo esto’. Y dijo: ‘Bueno, sí, vamos a ver, va a ir una comitiva, te vamos a avisar’. Cual acosador y nunca apareció la comitiva ni lo invitaron a ver eso y todo sigue igual o peor», denunció.

Para graficar la gravedad, contó: «Por eso se decía: ‘Vos tenés un cuadro que te dice urgente tome esta medicación’, y te dicen: ‘Bueno, gracias, ya le vamos a decir cuándo tiene que pasar a buscar’. Y no debe ser así».

Burocracia, licencias y la paradoja del sistema

Patiño cuestionó que las herramientas tecnológicas se usen para sancionar o limitar derechos laborales en lugar de simplificar los trámites de salud.

«La tecnología sirve para embromarnos, pero no sirve para mejorarnos», sentenció.

Para ejemplificar la rigidez que sufren los docentes con la carga de licencias por trámites de salud, relató un reclamo que ya lleva un año por expediente: «Nos dicen que la licencia por artículo 26, que es por razones particulares que las ocupamos para estos casos y son dos faltas por mes y seis al año que todos la cuidamos porque son para estas emergencias, dice que son seis nada más por persona. Si yo trabajo en el turno mañana en el Colegio Nacional y en el turno tarde en la Escuela Normal, si falté a la mañana ya quemé mi falta de la Escuela Normal. Nunca fue así. Era seis faltas en el puesto número uno y seis faltas en el puesto número dos. Pero nos contestan que así dice el sistema, que no se puede modificar porque el sistema».

Y disparó: «Entonces yo le pregunto: ‘¿Quién es el que le vendió a Formosa este sistema de mierda, quién es el sinvergüenza que no puede modificar? Porque el sistema lo modifican las personas en función de las necesidades'».

A esa problemática se suma la limitación en las órdenes de consulta médica: «El médico te pide dos órdenes para atenderte y el IASEP te vende solo tres por mes. Necesitamos conversar y lograr alguna respuesta».

Prestadores y marcha anunciada

La dirigente vinculó las dificultades administrativas con una política deliberada de achique y ajuste sobre la obra social estatal, y exigió la apertura del padrón de prestadores.

«Hay profesionales que ya están parados que no quieren cobrar lo que le paga la obra social porque se pagan a 90 días, porque no le interesa el valor que tiene para la obra social la consulta. Pero de repente hay chicos jóvenes o recién recibidos que quieren trabajar. Me decía una psicóloga hace no sé cuántos meses que quiere ser prestadora de IASEP y le dicen que está cerrado el cupo para prestadores nuevos. Con la cantidad de neurodivergencias que hay, tanto los docentes como los alumnos, necesitamos psicólogos, psicopedagogos, fonoaudiólogos», planteó.

En ese marco, ratificó que el gremio irá este lunes a presentar las notas en las sedes institucionales: «Vamos a ir el lunes a presentar estas notas y ver si nos pueden recibir. El lunes mismo o el martes copia de lo que presentamos le vamos a hacer llegar al gobernador porque no queremos que nadie diga que desconoce lo que estamos pidiendo y lo que está pasando».

Incertidumbre por la reforma de la secundaria

Consultada sobre las modificaciones en el nivel secundario y la preocupación por la pérdida de horas de cátedra y estabilidad laboral, Patiño fue categórica.

«Somos un gremio mayoritariamente de secundaria. Hicimos presentación formal ya de un caso. No sabemos quién es el equipo en la sombra que está haciendo la conciliación. Entendemos que parece que es Planeamiento con la cabeza de la profesora Patricia Pastor y un grupo de jóvenes que nunca pisaron el aula, que no conocen, y después otros funcionarios que ya volaron de su puesto por incompetentes, que están ahí con ánimo de revancha», afirmó.

Y apuntó contra la postura del organismo educativo: «Llegan a decir: ‘Tu estabilidad está garantizada, podés perder algunas horas. Se quejan cuando pierden, pero no se quejan cuando ganan’. Te lo dicen desde la comodidad de millones, funcionarios que ya están jubilados y que están recontratados».

Para graficar las maniobras administrativas que eliminan horas, denunció: «Fijate lo que hizo la regente de un instituto de formación docente en secundaria. La profesora de inglés tiene en la estructura vieja y en la nueva tres horas en cada curso. Las juntó. Dijo: ‘Cuarto segunda va a dar clase con cuarto primera y quinto con quinto tal, a vos te sobran seis horas’. Las juntó. Y yo le decía que es doblemente grave. No solo para la profesora de inglés, mañana van a decir: ‘Vamos a juntar primera primera y primera segunda, todos los profesores de primera segunda afuera’. A vos te tiene que preocupar lo que le pase a una colega porque no es que le pase a ella nomás, nos va a pasar a todos».

Por último, adelantó que el gremio inició la ronda de consultas en las bases para definir medidas de fuerza a nivel provincial: «Comenzó la consulta desde hoy por el tema salarial con la propuesta de que hagamos paro el 29 y el 30».