Vuelta a clases: el dato que revela lo que realmente quieren los padres que trabajan

La vuelta a clases no solo reorganiza mochilas, sino que pone a prueba el modelo laboral de miles de familias tucumanas. Un informe revela una demanda masiva por esquemas híbridos, mientras expertos advierten sobre el impacto emocional y logístico que genera el inicio del ciclo lectivo en el clima familiar y la productividad.

Según el estudio “IA y presencialidad: el nuevo panorama laboral”, elaborado por WeWork junto a Michael Page, casi ocho de cada diez trabajadores con hijos plantearon que el ideal sería asistir hasta tres días por semana a la oficina. Este dato confirma que el esquema híbrido, con reglas claras, se consolidó como una de las principales demandas del mercado.

En paralelo, el 68% de los argentinos con hijos prefiere trabajar bajo una modalidad mixta que les permita articular su vida personal y profesional sin interferencias. El inicio del ciclo lectivo funciona como una verdadera prueba de estrés para ese modelo deseado.

¿Qué pasa en las empresas argentinas?

De acuerdo con el mismo informe, en la Argentina, casi la mitad de los encuestados se desempeñó en 2025 bajo un modelo híbrido con una política clara de presencialidad. Esta modalidad está en línea con la preferencia del 59% por un esquema con dos días en oficina.

Sin embargo, la tendencia en los últimos años muestra que muchas compañías dejaron atrás el home office como regla general y retomaron la presencialidad completa. Este cambio choca de frente con las necesidades logísticas que impone el regreso a las aulas.

Claudio Hidalgo, presidente de WeWork Latinoamérica, señaló que el inicio escolar es un termómetro para las organizaciones. “El desafío no pasa por elegir entre presencialidad o flexibilidad, sino por encontrar el equilibrio adecuado”, afirmó. La clave, según el relevamiento, está en definir qué instancias requieren encuentro físico y cuáles pueden resolverse de manera remota.

La presión invisible detrás de la rutina

Laura Lewin, especialista en Educación, autora y oradora TEDx, explicó a TN que la vuelta a clases concentra muchas presiones. “No es solo el regreso a la rutina. Es volver a cumplir expectativas, a reorganizar horarios, a rendir social y académicamente”, detalló.

La experta advirtió que la ansiedad del comienzo es una “respuesta adaptativa” frente a lo nuevo. El problema, según Lewin, no es la ansiedad en sí, sino cómo se gestiona. En los adultos, aparece con fuerza la presión logística, una reactivación completa del año que superpone horarios, traslados y exigencias económicas.

“Los chicos no necesitan que se les explique que estamos tensos: lo perciben”, señaló Lewin. Ella plantea que una adaptación saludable al nuevo ciclo puede demandar entre dos y cuatro semanas, y que la planificación anticipada es fundamental para reducir la incertidumbre.

El valor de la flexibilidad y la claridad

El estudio de WeWork mostró que la flexibilidad horaria impacta de manera directa en el bienestar de quienes tienen hijos, generando una sensación de control. Para Lewin, cuando un adulto puede resolver un imprevisto escolar sin un conflicto laboral, disminuye la tensión general. “La flexibilidad reduce la sensación de estar corriendo todo el tiempo”, explicó.

La especialista también subrayó que el regreso a esquemas más presenciales modifica el clima del hogar, aumentando el apuro y el cansancio. Recomendó revisar expectativas, distribuir tareas de manera explícita y, sobre todo, ser claros con los horarios.

“Los chicos necesitan saber qué esperar. ¿Quién me lleva? ¿Quién me busca? ¿A qué hora cenamos? La claridad en los horarios no es solo logística: es una sensación de sostén”, indicó Lewin. En un mercado laboral que redefine sus reglas, la discusión final no se limita a dónde se trabaja, sino a cómo se organiza la vida alrededor del trabajo.